期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师心理健康教育现状的思考
被引量:
2
1
作者
亢立勤
《新课程研究(下旬)》
2008年第3期11-12,共2页
目前,教师心理健康问题越来越引起人们的关注.但人们大多关注的是教师心理问题现状、成因和如何通过自我调节达到心理健康,而作为影响教师心理健康重要因素的学校如何维护教师心理健康的研究却很少。教师心理健康除自身重视维护和保...
目前,教师心理健康问题越来越引起人们的关注.但人们大多关注的是教师心理问题现状、成因和如何通过自我调节达到心理健康,而作为影响教师心理健康重要因素的学校如何维护教师心理健康的研究却很少。教师心理健康除自身重视维护和保健外,学校应努力创造条件,充分发挥自己的作用来维护教师的心理健康。但学校现在所做的工作远远不够,有很多需要改进和加强的地方。
展开更多
关键词
教师心理健康
教育现状
心理健康问题
心理问题
自我调节
维护
学校
下载PDF
职称材料
题名
教师心理健康教育现状的思考
被引量:
2
1
作者
亢立勤
机构
内蒙古赤峰市喀喇沁旗教师进修学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第3期11-12,共2页
文摘
目前,教师心理健康问题越来越引起人们的关注.但人们大多关注的是教师心理问题现状、成因和如何通过自我调节达到心理健康,而作为影响教师心理健康重要因素的学校如何维护教师心理健康的研究却很少。教师心理健康除自身重视维护和保健外,学校应努力创造条件,充分发挥自己的作用来维护教师的心理健康。但学校现在所做的工作远远不够,有很多需要改进和加强的地方。
关键词
教师心理健康
教育现状
心理健康问题
心理问题
自我调节
维护
学校
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G52 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师心理健康教育现状的思考
亢立勤
《新课程研究(下旬)》
2008
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部