浅谈中小学藏汉双语美术教材中添加民族文化内容的重要性

藏汉双语教育无论理论研究还是在实践教学都取得了丰硕的成果,这是有目共睹的,但是笔者在走访多所藏族中小学时发现:藏汉双语教材中涉及的民族文化知识偏少,由此导致了一些教育教学中实际困难和问题,需要及时、科学、合理地加以改进和适当的修正,使其更加符合藏汉双语教育现实,更加有效地提升藏汉双语教育品质。

安多藏区求雨仪式的调查与研究——以化隆旦麻村为例

众所周知,藏族是一个全民信仰的民族。在安多藏族农牧区几乎每个村落都有传统的民间信仰仪式,如果对此深入研究就会发现,它不仅是保存了民俗文化的重要资源,而且对当地村落的社区稳定和民众精神生活上的丰富以及对村落建设等方面都起着不可替代的作用。因此,本文选择安多化隆旦麻村的求雨仪式作为个案研究,通过对该地区的农耕民俗仪式中的求雨仪式进行从文化人类学和宗教人类学等相关研究的理论和视角进行解读。并在此基础上试图去挖掘藏族传统的求雨仪式在藏汉交界地带藏族村落中存在的社会功能和文化功能,从而解析其存在的价值和意义。