浅论小学数学课堂中师生之间的有效互动

新课改要求教师要将学生放在主体地位,增强学生的主动性和创造性,教师是课堂的引导者而不是领导者,教师要增强与学生的沟通,让学生参与到课堂的建设和创造中去,在师生的相互合作中实现教学相长。处于小学阶段的学生,好奇心强,对世界的探索欲望强烈。在小学数学课堂中,既要培养学生自主探究,发现学习的方法,又要培养学生的自信心,主动对自己的成果进行交流,努力形成适合自己的学习方法和能力。所以,教师要加强师生间的互动,努力构造和谐课堂。

幼儿园初任教师如何快速成长

刚刚走出校园,跨进幼儿园的初任教师,面对一群天真活泼的孩子,有着自己的喜悦与忧愁,他们面临着成长的喜悦与困境,想要找寻解决的对策,快速成长为一名优秀的幼儿园教师,更好地教育可爱的孩子们。本文就此谈谈自己的认识。

幼儿园教师职业倦怠表现及其干预策略

在许多人眼里,幼儿园教师是一份非常幸福的职业,幼儿天真可爱,教育他们不会有升学、成绩的压力,整天和孩子打交道人也会更年轻。这些都是从表面去看,实际上这个职业很容易产生职业倦怠。本文就其表现及干预策略谈谈自己的认识。