游戏化教学在幼儿园教学中的应用初探

热爱游戏玩耍是幼儿的天性,在幼儿日常教育中使用游戏教学有助于消除幼儿的厌氧情绪,提高他们对幼儿教育的积极性,也有助于激发他们的想象力,培养他们的自主学习能力。教师在幼儿园日常工作中合理地运用游戏,可对幼儿的培养有莫大的帮助。随着教育的进步,教育越来越以人为本,以幼儿为中心。对于幼儿来说,游戏是大家都感兴趣的,因此将教育目标纳入游戏成为幼儿教育的新趋势。

RhD阴性无偿献血者抗原表型及抗体筛查情况调查

目的调查分析廊坊地区Rh D阴性无偿献血者抗原表型及抗体筛查情况。方法选取2015年11月至2020年11月廊坊市中心血站271 247人次无偿献血者中,经初筛检测为Rh D阴性的1 358份血液标本,对其进行Rh D阴性确认试验、Rh抗原表型、不规则抗体筛查检测。结果经Rh D阴性确认试验检测,1 302份标本为Rh D阴性血型,56份为D变异型,其中27份血浆中检出抗-D抗体。结论为Rh D阴性稀有血型献血者进行Rh抗原表型检测和不规则抗体筛查,对保障临床安全用血具有重要的意义。

HIV检测中不同免疫检验方式的应用价值分析

研究人免疫缺陷病毒(human immunoid virus, HIV)的检测方法,并对其在临床上的应用进行评估。方法 对目前国内外 HIV的实验室检测方法进行了分析,并结合文献对 HIV的使用情况进行了评价。结果 HIV感染的诊断方法多种多样,大体可分为抗原-抗体法和病毒培养法两种。结论 结合 HIV检测实验室资质,开发出一套适用于本实验室的 HIV检测方法,不仅能满足 HIV检测技术要求,而且对 HIV的防治也有一定的现实意义。

类风湿性关节炎的免疫学联合检验价值分析

评价免疫检查联用在类风湿性关节炎患者中的价值。采用方差分析法,以2019-2020年2月份46名类风湿性关节炎患者为观察组,并以46名同期接受身体检查的正常人为对照。通过对两组患者进行综合的免疫学试验,对两组患者进行类风湿因子、抗 CCP抗体指数的测定,类风湿因子、抗 CCP抗体指数的测定,以及两组患者的 IgG、C3、C4指数的测定,并对三项试验分别进行敏感性和特异性分析。结果与对照组比较,观察组血样中 RA、 CCP的水平明显高于对照组(P<0.05);结果 与正常人对照组相比,观察组 RA及抗 CCP抗体的阳性率明显降低(P<0.05);结果:观察组血清中补体C_3、C_4浓度较对照组显著升高(P<0.05);观察组与对照组相比,补体C_3和C_4均较低(P<0.05);RA的敏感性为72.43%,抗 CCP抗体为65.32%,抗角蛋白抗体为39.46%,类风湿性关节炎的特异性为67.18%,类风湿性关节炎的特异性为87.29%,类风湿性关节炎的特异性为87.35%,三种特异性结合测定类风湿性关节炎的敏感性为34.25%,特异性为96.73%。目的探讨类风湿性关节炎的免疫性改变与类风湿性关节炎的关系。结论 类风湿性关节炎患者的免疫学指标与其血清抗体检测结果相结合可有效地改善类风湿性关节炎患者的病情,并可作为类风湿性关节炎患者的治疗及预后评价的依据。

电化学发光免疫分析在免疫检验中的应用价值

应用电致化学发光法进行临床检测的疗效评估。方法 选取2020年1~2021年1~2年1月住院的86名病人,将其分成两组,对照组43名,对照组43名,对照组43名。对照组采用 ELISA方法检测,对照组采用 ELISA方法检测,对照组采用 ELISA方法检测。结果 对比试验后,对照试验的患者血浆中的肿瘤标志物没有观察试验的显著,资料也没有显著性;结果:两个对照组的诊断准确率均高于对照组,有显著差异(P<0.05)。结论 电化学发光免疫分析技术可提高临床检验中的正确性,数据更准确,应推广。