依托生活化方式绽放小学美术教学新活力

美术艺术来自生活,要想体现美术教育的艺术价值,实现美术教育目标,美术教学就不能脱离实际生活独立存在。为此,小学美术教育要与现实生活紧密联系在一起,将生活作为美术教学的出发点,展现美术教育的价值与魅力,实现培养学生美术修养的核心目标,促进学生全面发展。

“小泼猴”变身“小班长”

眼前的这个小常同学,每节课都让我自信心受挫,灰头土脸地下课离开教室。我按从前的经验对其谆谆教导过,也严厉地批评过,但他的课堂表现似乎在宣告这是我从教以来的首次“败下阵来”。正当我无技可施的时候,一节美术欣赏课彻底改变了他,也改变了我。美术课上同学们都在聚精会神地听讲,我转身在黑板上板书的间隙,班里突然一阵骚动,一个女同学站起来很愤怒地说:“老师,小常拽我桌洞里的东西。”

人力资源管理薪酬激励政策的优化对策研究

新时期,行业内外间的竞争十分激烈,这种竞争实际上就是人才间的竞争。所以企业要想提升竞争优势,就要加强人力资源管理,发挥人才的最大化价值。薪酬激励管理则是人力资源管理工作中重要的组成部分,有两种存在形式,物质薪酬和精神薪酬。由于部分企业所设置的薪酬激励政策不合理、不科学、不公平,不仅无法提升员工的积极性,还会抑制员工的工作热情。为了发挥薪酬激励的长效作用,企业在人力资源管理过程中必须优化当前的薪酬激励政策。

小学美术教学的几点尝试

美术是素质教育的重要组成部分之一，也是深受小学生们喜爱的课程之一。因此，作为小学美术老师，要给学生们营造轻松氛围，激发学生兴趣，同时采用多样化策略，让学生学会观察，发展学生个性，培养学生的创新素质。