基于实践能力培养的高职活动策划课程项目化教学改革研究——以上海城建职业学院会展策划与管理专业为例

近年来,中国会展业的高速发展急需能直接上岗的会展从业人员,以上海城建职业学院会展策划与管理专业活动策划类课程为例,结合产学研融合成果,对基于实践能力培养的项目教学模式创新和课程改革项目设置展开讨论,以市场和企业需求为导向,培养具备创新能力的会展从业人员。

学习动机与沉浸体验视角下游戏化教学模式的设计与实践

文章深入探索了游戏化教学模式对学生学习动机和情感行为驱动机制上的影响,设计了从游戏玩家到学习者的身份转变机制,实现了从游戏交互到学习体验的行为转变,探讨了“教学主线+游戏辅线”的“双线程”游戏化教学模式,并从目标驱动、情境创设、评价激励三个环节具体阐述了双线交互机制,重塑了教学与游戏深度融合的学习情境。最后,通过教学实践发现,游戏化教学模式下学生的学习兴趣有了显著提高。

祝你好运

小雅的笑容更灿烂了,如同春天的桃花一般。马上就要考试了。来到洗手间,我把冰冷的水泼在脸上,冷却一下因紧张而狂跳不已的心。门外穿梭着匆忙的同学,个个神情严肃,如一潭冰冻的池水,容不下一丝笑容。

路边小景

在街头漫步的我,不觉停下了脚步.悠扬的民乐旋律来自路的东边.……

“说”节“画”会——基于课程联动下的会展设计类课程思政初探

文章指出,通过会展专业相关设计课程融合的项目教育整合联动,深入带动专业调配、教师角色分工,以课程思政素养为核心有效导入,使学生在系列课程联动下统一式项目学习中,能够深化理解项目任务,建立完整的职业工作流程认知;并试图对同一项目的上下供应链进行构建,使其建立完整的技能或岗位认知与提升,以达到会展设计技能与正能量价值观的融合培养下的会展设计类课程思政初探,打造优秀的未来职业会展人。