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化学实验教学中学生能力培养浅谈
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作者 仇仁军 《中学生数理化(高考理化)》 2014年第2期70-70,共1页
随着当今化学教育的发展和改革趋势来看。化学实验教学正发生着深刻的变化.从理论上看,化学实验不仪仅是一种为学生提供感性认识的直观手段,而是激发学生学习化学的兴趣,掌握实验技能和科学方法,培养学生创造精神和科学态度的一条... 随着当今化学教育的发展和改革趋势来看。化学实验教学正发生着深刻的变化.从理论上看,化学实验不仪仅是一种为学生提供感性认识的直观手段,而是激发学生学习化学的兴趣,掌握实验技能和科学方法,培养学生创造精神和科学态度的一条非常有效的途径;从实验教学方法看, 展开更多
关键词 学生能力培养 化学实验教学 实验教学方法 化学教育 直观手段 感性认识 科学方法 实验技能
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在化学“实验探究”中激发学生创新思维
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作者 仇仁军 《中学生数理化(高考理化)》 2013年第11期32-32,共1页
化学“实验探究”学习活动有利于促发学生自主创新性学习心理,满足学生求知需要、学习情感和自信心,可以使学生的潜能得到挖掘,智力得到开发.下面我结合教学实践个案,谈谈在“实验探究”中激发学生创新思维,创新能力的做法及体会.
关键词 实验探究 创新思维 学生 激发 化学 学习心理 自主创新 学习活动
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