体育学分制改革实践与反思

2003年起浙江省宁波市鄞州中学（下文简称我校）体育学分制改革开始试行，学分制改革对我校来说是一次全新的尝试，因为它改变了以往对学生学习的评价，针对学分制改革的要求，我校制定了体育学科课程改革实施方案的教学总目标：l、全面锻炼身体，增进学生身心健康。2、掌握体育与健康的基础知识、基本技能。3、对学生进行体育价值观和思想品德教育。4、养成良好的锻炼习惯，提高学生的体育与健康意识和能力，为终身体育奠定基础。

口令和评价在体育课堂中的有效运用

文章通过对两位老师的同课异构进行观察，就体育课堂中的口令和评价两个观察点的观察，对口令的节律性、指向性和经济性，以及评价的时机、实效和作用进行举例分析，对于这两个观察点收集的信息进行反馈，就我们日常课堂中可能存在的问题进行探讨，希望能引起大家的共鸣，为体育课堂语言能走向更加完善添砖加瓦。

课堂观察在全国体育教学观摩展示活动中受挫

2010年11月3～4日,第4届全国中小学体育教学观摩展示活动在宁波举行,这次家门口的观摩课对我们来说是一次向心往已久的活动,在学校布置课堂观察主题活动作业的时候,这次全国教学观摩活动就成了我们这次主题活动的一项重要组成部分，