期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
可多跳预约信道的无线传感器网络MAC协议——CRMAC 被引量:3
1
作者 仇兆存 《重庆科技学院学报(自然科学版)》 CAS 2008年第1期120-122,共3页
针对无线传感器网络的特点,提出低能耗低延时的无线传感器网络MAC协议——CRMAC。该协议将节点工作时间分离为信道预约时间和数据发送时间。在信道预约时间里,有数据发送的节点发送预定信道帧通知多跳的转发节点,确定节点的数据发送时... 针对无线传感器网络的特点,提出低能耗低延时的无线传感器网络MAC协议——CRMAC。该协议将节点工作时间分离为信道预约时间和数据发送时间。在信道预约时间里,有数据发送的节点发送预定信道帧通知多跳的转发节点,确定节点的数据发送时间框架。在数据传送时间里,只有需要发送或接收数据的节点被唤醒,而其它节点保持睡眠状态。 展开更多
关键词 无线传感器网络 MAC协议 低能耗 低延时
下载PDF
情景案例教学在《计算机应用基础》课程教学中的应用 被引量:3
2
作者 仇兆存 《电脑与电信》 2016年第11期81-84,共4页
培养学生的职业能力是高等职业教育课程教学的一个主要目的,在课堂教学中采用面向职业要求和学生实际的教学法是实现这个目的的保证。本文针对当前教学模式中存在的问题,依据情景案例教学的理论依据,提出了情景案例教学的具体实施方案。
关键词 情景案例教学 职业情景
下载PDF
浅谈地方开放大学网站集群建设 被引量:1
3
作者 仇兆存 《价值工程》 2014年第36期276-277,共2页
为了更好地服务学历继续教育和非学历继续教育学员,地方开放大学应结合自身实际,构建地方开放大学网站集群。地方开放大学可利用这一平台,有效整合信息资源、教学资源和服务资源,消除"信息孤岛"、"应用孤岛",为现... 为了更好地服务学历继续教育和非学历继续教育学员,地方开放大学应结合自身实际,构建地方开放大学网站集群。地方开放大学可利用这一平台,有效整合信息资源、教学资源和服务资源,消除"信息孤岛"、"应用孤岛",为现代远程开放教育提供更多更好的教学支持服务。 展开更多
关键词 网站集群 开放大学 APP
下载PDF
网站新闻收集系统的设计与实现
4
作者 仇兆存 《电脑知识与技术(过刊)》 2012年第2X期1098-1101,共4页
为了使用户更加方便地查看新闻信息,不受时间或是网络资源等条件的制约,也可以做为自动生成新闻网页的新闻类网站提供信息来源,该系统以面向对象的设计思想,采用Java语言,凭借Eclipse3.1的开发工具,对网站新闻信息进行了搜集。在可移植... 为了使用户更加方便地查看新闻信息,不受时间或是网络资源等条件的制约,也可以做为自动生成新闻网页的新闻类网站提供信息来源,该系统以面向对象的设计思想,采用Java语言,凭借Eclipse3.1的开发工具,对网站新闻信息进行了搜集。在可移植性和可维护性等方面有较好的体现。其中运用了多线程的方法对新闻信息进行了快速的下载、整理与收集,为用户查阅新闻信息提供了方便,节省了大量时间。 展开更多
关键词 面象对象 多线程 新闻搜集 正则表达式
下载PDF
浅谈中职学校的网络中心机房建设
5
作者 仇兆存 《电脑知识与技术(过刊)》 2014年第3X期1657-1659,共3页
网络中心是中职学校网络的核心和枢纽,是数据交换和数据存储的中心,中职学校应结合实际,按照国家标准,参照国际先进规范,建设一个现代化、规范化的网络中心机房,来保证各种网络设备的正常运转,保障网络的正常运行。
关键词 网络中心 机房 设计
下载PDF
Web服务器的安全构建和攻击防范
6
作者 仇兆存 《电脑与电信》 2007年第12期21-23,共3页
随着网络技术的迅速发展,web服务器的安全越来越受到人们的重视,本文从网络操作系统、Web服务器的安全、IIS的安全和ASP的安全等方面,提出了web服务器的安全构建和攻击防范措施。
关键词 WEB服务器 安全 木马
下载PDF
构建县级电大网络教学支持服务体系的实践探索
7
作者 邓立新 范井旗 仇兆存 《江苏广播电视大学学报》 2004年第3期10-13,共4页
构建网络教学支持服务体系是做好"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的重点。确立科学合理的发展思路,通过各种途径、各种方法不断完善内容,并建立一套行之有效的管理措施,是我们在实践中探索出的县级电大网络教学支持服... 构建网络教学支持服务体系是做好"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的重点。确立科学合理的发展思路,通过各种途径、各种方法不断完善内容,并建立一套行之有效的管理措施,是我们在实践中探索出的县级电大网络教学支持服务体系构建的有效途径。 展开更多
关键词 开放教育 网络教学 教学支持服务体系 县级电大
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部