浅谈如何开展主题班会活动

班会是以班集体为单位以一定的目的为指向的班级会议,是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。开好班会有助于提高学生的认识能力,有助于提高学生的自我教育能力,有利于班集体的建设。班会的形式是多种多样的,其中,主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。本文就班主任如何开好主题班会方面作了一些探索,希望能把主题班会开得更好。

高校体育资源与社区共享机制的构建

通过对南通市高校体育资源与社区共享现状进行调查和研究,分析目前共享过程中存在的问题,并提出构建高校体育资源与社区共享机制的方案,以求进一步促进南通市群众体育事业和高校体育教育的发展。

加强校园文化与企业文化融合,提升高职学生就业竞争力

高职院校在校园文化建设中,注重学习和借鉴企业文化,实现高职院校校园文化与企业文化的融合,对于深化高职院校校企合作、丰富高职校园文化、实现人才培养目标以及提升学生就业竞争力具有重要的现实意义。

新时期加强高校基层团组织建设的思考

针对高校基层团组织的团员意识淡化、团组织生活不健全、团组织凝聚力弱化等现状,提出了如何根据新时期大学生的特点加强基层团组织建设,充分发挥高校基层团组织的职能,使团的工作在加强高校德育和全面推进素质教育的进程中发挥更重要的作用。

高职院校学生党建工作

高职院校学生党支部作为党联系学生的桥梁和纽带,是党在学生中的政治核心。因此,科学开展学生党建工作,是高职院校党务工作和思想政治教育工作者的一项重要任务。从高职院校学生党建工作的现状出发,分析了目前所面临的挑战和存在的问题,提出了优化学生党建工作的思路和具体措施。

现代学徒制下高职院校学生管理工作的实践与研究

目前,社会各界对于现代学徒制的研究越来越深入、越来越细致。本研究从学生管理角度出发,通过文献资料、访谈、实地调研等方法对南通开放大学现代学徒制试点项目进行调查研究,总结了试点工作中学生管理遇到的困难和问题,分析了原因,并对该项目采取的积极有效措施进行了归纳。

加强高校与企业在体育赛事领域合作的思考

随着我国教育、经济、社会的飞速发展,高校与企业的校企合作越来越广泛和深入,然而在体育赛事领域的合作因起步较晚,所以具有较大的研究和发展的空间。文章从高校与企业的现实需求出发,分析校企双方在体育赛事领域合作的现状,发现合作中存在的问题,从而进一步提出相应的解决措施,希望能提高校企双方合作的积极性,进而提升合作的效果。

现代学徒制背景下高职院校“三全育人”机制的构建

现代学徒制下高职院校推进全员全过程全方位育人,是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的必然要求。对此,高职院校需要充分认识现代学徒制给高职育人体系带来的新挑战,协同合作企业在统一思想认识的基础上,加强"三全育人"机制的构建,进一步做到齐抓共管,构建有力的队伍育人机制;校企协同,构建完善的制度育人机制;加强融合,构建良好的文化育人机制;创新理念,构建高效的教学育人机制;校企联动,构建长效的资助育人机制。

南通高质量发展下的职教产教融合研究——以南通开放大学为例

深化产教融合,是新形势下有效提高职业教育质量、提升学生就业创业技能的有效路径,也是推进地方经济由高速增长转向高质量发展的战略性举措。近年来各职业院校就产教融合做了广泛探索,积累了很多有益经验。本研究以南通开放大学开展产教融合实践为案例,在对其人才培养模式改革、产学研深度融合以及师资队伍建设等方面进行总结分析的基础上,从文化融合、队伍建设、科研有效衔接等角度为南通高质量发展提出建议。

南通市高校体育资源服务社区体育的现状及影响因素研究

采用问卷调查、访谈和数理统计等方法对南通市高校体育资源服务社区体育建设的现状进行调查和研究,并对相关影响因素进行了分析,希望能为南通市群众健身工作的开展提供一定的帮助。

红色体育文化融入高校体育课程思政建设的研究

将红色体育文化融入高校体育教学对高校体育课程思政建设以及落实立德树人根本任务等有着重要的意义。该文认为融入过程需注重坚持科学性和思想性相结合、理论性与实践性相结合、历史性与时代性相结合、继承性与创新性相结合等原则。并进一步通过组建教研团队、开展师资培训、整合红色资源、创新教学手段、改革教学评价等途径不断提升红色体育文化对高校体育课程思政建设的推动作用。

现代学徒制下高职院校公共体育课混合式教学模式探究

该文认为,面对现代学徒制给高职院校公共体育课教学带来的新挑战,不管是学校还是体育教师都要主动加强思想认识,充分利用混合式教学模式的特点和优势,通过创新教学设计、丰富教学内容、完善教学评价和组建校企协同的教学团队等方式,不断提升体育教师的混合式教学能力,从而使公共体育课教学更好的适应新时期高职教育的发展。