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题名地震灾害快速自动评级方法研究
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作者
仇新莉
刘培顺
唐瑞春
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机构
中国海洋大学信息科学与工程学院
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出处
《防灾减灾学报》
2021年第1期51-60,共10页
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基金
国家重点研发计划基金资助项目(2016YFF0806200)。
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文摘
发生地震时,需根据本次灾害的各个方面的损失程度来确定最终的应急响应级别,目前的地震等级评估办法,主要参考受伤死亡人数、房屋损伤程度、经济损失情况、烈度等,其中部分参考因素需震后较长时间调查之后才能获取,无法及时为应急响应提供参考。利用回归分析方法,对我国历史上大量地震数据进行分析,提出一种地震灾害快速自动评级的方法,综合地震震级、经济损失、受灾人数、衍生灾害等各种影响因素在震害初期快速评估出本次地震的等级,为应急响应的启动提供保障,方便救灾工作的展开。数据分析结果表明,提出的地震等级评估结果与综合灾害指数灾区分级结果基本一致,且在震害初期就能评估出地震等级,能为应急响应、地震救援工作提供参考。
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关键词
快速自动评级
应急响应
受灾人数
经济损失
衍生灾害
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Keywords
fast automatic rating
emergency response
number of people affected
economic loss
derived disasters
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分类号
P317.6
[天文地球—固体地球物理学]
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题名健康活动:情绪小怪兽
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作者
仇新莉
富雅昕
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机构
西安交通大学幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2021年第10期73-74,共2页
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文摘
设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。"当今社会,许多家长存在溺爱幼儿的现象,导致幼儿遇到不开心的事情时会乱发脾气,调节情绪的能力较弱。对于中班幼儿而言,教师可以先从认识情绪入手,在认识情绪的基础上再引导幼儿了解缓解不良情绪的方法。因此,我设计了促进幼儿心理健康发展的活动"情绪小怪兽"。活动目标:1.知道什么是情绪,能辨别开心、生气、悲伤、害怕四种情绪。2.初步了解调节不良情绪的方法。3.喜欢参与活动,拥有乐观的心态。
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关键词
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
幼儿身体
中班幼儿
人际环境
调节情绪
幼儿身心健康
幼儿心理健康
引导幼儿
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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