用好课前5分钟,敲好课的第一锤

一周两节道德与法治课,一节课45分钟,一周与学生在课堂上相遇的时间是90分钟。仅仅90分钟!多么弥足珍贵,怎能不“精打细算”?“吝啬”的我从课前5分钟开始“谋划”。著名教育家于漪先生这样说:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”如何用好课前5分钟,敲好第一锤呢?我进行了一些思考。

浅谈呼吸机依赖患者呼吸道感染的干预措施

目的研究呼吸机依赖患者呼吸道感染的防控。方法本组病例采取了严格的呼吸道感染防控措施,包括严格无菌操作技术、严防气道损伤、强有力的气道湿化、有效的排痰、加强营养管理及心理护理等措施。结果 15例呼吸机依赖患者有9例顺利脱离呼吸机,4例死亡,2例自动放弃治疗。结论呼吸机依赖患者因带机时间长、长时间机械通气、机体抵抗力下降、营养缺乏等原因极易发生呼吸道感染,因此,对呼吸机依赖患者呼吸道感染的干预是护理工作的重中之重,也是护理工作最大的难题,是保证治疗效果的重要手段,也是提高危重患者抢救成功率的关键的措施。

情境教学在初中语文复习课中的尝试运用

很多教师在语文新授课堂中总会想方设法创设各种情境,激发学生的求知欲,调动学生学习语文的积极性,但大多数教师往往忽视了语文复习课堂中情境教学的运用,只是习惯性地将所学知识进行简单的罗列、再现,导致语文复习课相当枯燥乏味. 鉴于此,教师在语文复习课中努力创设各种情境,一改复习课死气沉沉、效率低下的局面,使语文复习课同样呈现出生机与活力.

麦瓶草的染色体数目观察及核型分析

为了解麦瓶草的染色体数目和染色体核型特点,以麦瓶草的根尖为材料,采用常规压片法,观察其染色体数目并进行核型分析.结果表明:麦瓶草的染色体数目为2n=2 0,核型公式为2n=2x=6m+4st,其中第1、2、6、7对为亚端部着丝粒染色体,第3、4、5、8、9、10对为中部着丝粒染色体.核型分类为基本对称型的2A型.

碰碰香水培扦插繁殖技术研究

为了探讨营养物质及不同种类和浓度的生长素对碰碰香水培扦插生根的影响。以碰碰香的一年生幼嫩枝条为材料,采用正交试验设计,进行了碰碰香的水培扦插试验。结果表明：NAA、IBA、培养液对碰碰香的水培扦插生根都具有重要的作用,水培扦插时以1/2MS营养液＋NAA 0.1mg·L^-1＋IBA0.1~0.5mg·L^-1的培养液比较适宜,生根迅速,根量丰富,植株生长旺盛。

课程改革背景下政治教学的关注点

新一轮政治课程改革赋予了政治教学更为丰富的教学含义,同时也确立了其前所未有的重要地位。我们政治教师应积极适应新形势的要求,努力提高教育教学质量,使政治教学朝着更完善,更健康的方向发展。

健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的健康教育对Ⅱ、Ⅲ级高血压患者服药依从性影响,探讨提高Ⅱ、Ⅲ级高血压患者服药依从性的有效方法,有效避免高血压并发症的发生。方法采用分组研究的方法,按随机分组原则设试验组和对照组,对62例Ⅱ、Ⅲ级高血压患者的服药情况进行跟踪调查研究。结果 62例Ⅱ、Ⅲ级高血压患者的服药依从性试验组与对照组差异有统计学意义(P<0.01)。结论有效的健康教育能显著提高Ⅱ、Ⅲ级高血压患者的服药依从性,应加强Ⅱ、Ⅲ级高血压患者的健康教育。

培养学生质疑能力 打造理想阅读课堂

当＂新教育＂在今天中国的教育环境中再度成为一个响亮的字眼时,＂新教育实验＂已经成为中国教育改革过程中众人皆知的三大关键词之一,而新教育实验倡导的＂六大行动＂之一就是构筑理想课堂。笔者认为理想课堂在给学生创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围的同时,更应该在课堂上注重培养学生的问题意识和发现意识,使学生具有质疑、批判、求索的精神,这样的课堂才能捕捉到学生智慧的＂火花＂与＂灵感＂。

巧设情智课堂,彰显魅力共生——以初中思品课为例

＂情智课堂＂着力于唤起学生沉睡的情感,点燃学生智慧的火花,让学生情感更丰富、更真挚,让学生智慧更灵动、更丰厚。本文依据＂情智课堂＂的教学理念,在课堂中大胆、深入研究,形成了初中思品＂情智课堂＂的实践过程及点滴思考。

浅谈如何提高复习课读背效能

复习课的一个重要功能是夯实基础。夯实基础的重要途径:读背。让学生读背并不代表教学方式的落后,更不代表教学能力的欠缺。道德与法治学科的知识立意是“以考查学生思想政治学科基本知识的记忆与熟练程度为主要目标”,能力立意和素养立意必须建立在知识立意的基础上。因此,读背是重要的学习要求,也是重要的学习方法。然而,对于这个重要的学习方法,很多孩子并没有掌握。作为教师,面对学生“不会背”“背不会”的困境,我们可以做些什么呢?结合教学实践,笔者进行了探究。

浅析如何增强学生的课堂体验感

体验是个体对外界的一种感知和认识,是一种特殊的心理活动。体验带有主客观相融性、情感贯穿性和能力生成性。增强学生的课堂体验感,就是把学生放在主体位置,关注学生的心理需求,带动学生的情感体验,助力学生的课堂成长。一、游戏活动增强学生情绪体验在课堂教学中进行游戏活动有利于调动学生的积极性和学习兴趣。例如,在讲授“创新改变生活”这一框题时,我就以一个游戏活动引入。我给班级的八个学习小组分别发了两个铁丝衣架,并出示了游戏主题:这不是普通的衣架。

初中热点专题复习课教学流程优化初探

热点专题复习课是道德与法治学科二轮复习中常见的课型。以某一社会热点为主题,以相关新闻材料为载体,以问题探究为牵引,以思维训练为目的,以提升综合素养为目标。为此,教师需要精心设计热点专题复习课的教学流程。经过多次尝试,我确定了“新闻点评、问题梳理、真题演练、能力拓展”四个环节的教学模式。我选择了“松绑地摊经济”这个时下的最热话题,设计了“小地摊,大民生”的热点专题复习课。

观点辨析题分类探析

观点辨析题是道德与法治学科考试中常见的题型,也是中考中容易失分的题型。常考,是因为这种题型能够检测学生的知识掌握情况和能力素养,同时,背景材料又能够体现真实生活,体现了学科的思想性、人文性、实践性和综合性。容易失分是因为这种题目对学生阅读理解能力、分析能力、整合能力、辩证思维、多角度思维等要求较高。怎样“啃下这块硬骨头”呢?我在平时的教育教学中进行了相关探索,把观点评析题细分为四类。接下来我就以举例子的方法逐一理思路、找对策、寻方法。

老年股骨颈骨折患者的围手术期护理

总结97例老年股骨颈骨折患者的围手术期护理,认为手术前要重点做好心理护理、牵引的护理,指导患者卧床进行功能锻炼,保证牵引有效;手术后密切观察病情,有效止痛,预防并发症的发生,加强基础护理、功能锻炼,做好康复指导。

慢性阻塞性肺气肿患者临床氧疗的护理观察

分析为慢性阻塞性肺气肿患者提供氧疗服务时的护理工作以及临床干预结果。方法 选择医院在2020年1月-6月收治的此病患者120例,随机分成常规组和干预组,分别进行常规护理以及氧疗护理。最后对比两组的护理效果。结果 干预组的治疗总有效率和护理满意度水平分别是93.33%、100.0%,高于常规组的71.67%、83.33%(均P<0.05)。结论 针对慢性阻塞性肺气肿进行氧疗支持的患者,提供氧疗护理,可以加速症状改善,缓解病情严重程度,提高疗效结果,而且也能获得更高的患者满意度,效果比较显著。