“职业学校教师成为研究者”的调查研究与思考

本文通过对职业学校教师进行问卷调查和访谈调查，整理、分析调查研究资料，概括调研结果。调研中就“教师成为研究者行动”设计调研主题，重点调研职业学校教师教科研意识现状和错位的问题、教师成为研究者的成长道路、教科研课题的来源以及有效开展“教师研究者行动”的着力点，得出调研结论，为职业教育决策提供调研依据。

PPARα、PPARγ在左卡尼汀改善结肠癌小鼠恶病质中的作用

背景:左卡尼汀(LC)改善恶病质的作用已日渐受到关注。目的:探讨PPARα、PPARγ在LC改善结肠癌小鼠恶病质中的作用。方法:建立结肠癌小鼠恶病质模型,并分为LC组、左卡尼汀棕榈酸酰基转移酶(CPT)抑制剂(ILC)组、阴性对照组(NST),另设立正常对照组(NTB)。实验第19 d处死所有小鼠。测定小鼠体质量、去瘤体质量、摄食量,以全自动生化仪检测血清白蛋白、血糖、胆固醇含量,ELISA法检测血清TNF-α、IL-6含量,实时定量PCR和蛋白质印迹法分别检测肝组织PPARα、PPARγmRNA和蛋白表达。结果:与NST组、ILC组相比,LC组小鼠体质量、去瘤体质量、摄食量、血清白蛋白、血糖均显著升高(P<0.05),血清胆固醇、TNF-α、IL-6含量均显著降低(P<0.05),PPARα、PPARγmRNA和蛋白表达均显著升高(P<0.05)。结论:PPARα、PPARγ可能参与结肠癌小鼠恶病质的发生;LC可能通过PPARα、PPARγ相关肝脏脂质代谢信号通路来改善肿瘤恶病质。

基于“云技术”的教学资源开发实践

智慧校园是现代学校建设和发展的必然方向。通过优化“云技术”,能够不断开发教学资源,促进教学资源的创生、关联、集结、优化,从而形成高品质的智慧教学,建设高品质的智慧校园。智慧校园将教学、科研和管理融为一体,从而为个性化教学服务,有助于培育智慧型学生。

数学化:助推学生的数学建模

学生的数学学习过程从某种意义上来说就是一个数学建模的过程。在数学建模的过程中,数学化发挥着重要的作用。学生的数学学习不仅要横向数学化,而且要纵向数学化,更要综合性地纵横数学化。只有深入“建模”的意义,才能称得上是一种真正的、有深度的数学学习。

浅谈美术教学中学生创造力的培养

我国《全日制义务教育美术新课程标准》指出:“通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。”由此可见,培养学生的创造力在美术教学中的重要性。爱因斯坦也曾说过创造力比知识更重要,因为知识是有限的,而创造力几乎概括了这个世界的一切,它推动技术进步,它甚至是知识的源泉”。因此,培养学生的创造力不仅是美术课的教学目标,同时也是素质教育的要求。

经济犯罪案件中的查帐对策

第一,清查帐册,堵死退路。即在查帐之初,必须要求涉案单位及有关人员交出所有的帐目。不仅要交大帐,还要交小帐,并要求有关人员交出会计人员所开的票据存根,不能留死角。 第二,核对收入,察微析疑。对有疑问的收入,用最原始的方法,把已入帐票据的记帐联与存根联一个编号一个编号的核对。核对中,一要注意编号是否缺号。