教学学术研究综述

当前,大多数学者都同意将教学当成一种学术,认为教学学术(SOT)需要教学研究、成果公开、同行评价、交流反思等。但仍有不少高校教师对教学学术的认识存在片面性,重科研轻教学现象严重,高校教学学术也缺乏有效的考评体系。对教学学术的提升途径一般分为高校宏观管理和教师微观个人两个层面。由于当前对教学学术的研究针对性不强,研究缺乏创新性,且实证研究较少,目前,我国对于教学学术的应用研究仍处于探索阶段,今后应当有针对性地加强教学学术研究,拓宽研究视野,并且注重教学学术的实证研究。

合肥市高校研究生考研动机调查分析

对165名一年级在校研究生的考研动机进行问卷调查,结果表明:合肥高校研究生考研动机的6个构成要素强度顺序依次为求知进取、工作环境、自我实现、外界影响、生活方式、兴趣爱好.从整体来看,合肥高校研究生的考研动机是积极健康的,他们考研主要是为了获取更多的知识,但与此同时,工作环境及外界因素的影响力在加大;考研动机在性别、专业、家庭经济状况、婚姻状况上差异都不显著,但是在否专业跨考跟家庭来源于农村还是城镇上存在显著差异.

四种临床检验方法在细菌性阴道病诊断中的比较分析

目的:比较四种检验方法在诊断细菌性阴道病(BV)中的临床效果,探讨哪种检验方法更有临床应用价值。方法:选取2009年3月～2010年1月间住入我院妇科疑似患有细菌性阴道病患者264例为研究对象,采用传统方法(阴道分泌物pH值检测、胺试验)、线索细胞检查、乳酸杆菌检查、BV快速检测试剂盒对采集的阴道分泌物标本进行检测。结果:四种检测方法均可有效地检出细菌性阴道病,乳酸杆菌检查的检出率最高为79.4%;线索细胞检查的检出率为78.0%;pH值检测、胺试验等传统方法的检出率为62.5%;BV快速检测试剂盒的检出率为77.4%。结论:BV快速检测试剂盒可以快速准确地检测阴道分泌物,操作方法简单、快捷,值得在临床诊断BV中推广使用。

铜绿假单胞菌169株的临床分布及耐药性分析

铜绿假单胞菌（pseudomonas aeruginosa,PAE）俗称绿脓杆菌,为非发酵革兰阴性杆菌,因其生存简单、分布广泛、易耐药、易变异等特征,已成为医院感染的主要病原菌之一。由于铜绿假单胞菌对多种抗生素表现出天然耐药或获得性耐药,且其多重耐药、泛耐药菌株呈不断上升趋势,给临床治疗带来极大的困难。本研究对运城市中心医院2010年1月至12月169株铜绿假单胞菌的感染分布及耐药性进行分析，以了解医院PAE的流行病学特征，为临床用药提供合理依据，减少铜绿假单胞菌的发生。

肾脏功能实验诊断分析

肾脏的生理功能主要是排除废物、异物及药物、如尿素、肌酐、尿酸等;调节水、电解质及酸碱平衡;内分泌功能,如合成和分泌肾素及红细胞生成素等。肾脏功能有很大的贮备能力。实验诊断肾功能可为肾脏受损提供有价值的证据。然而也可能会遇到肾功能试验正常,而存在着肾脏的病理改变;反之也可能遇到肾功能试验异常,则是由于肾外病理因素所致。故不能仅据一个试验,应该用几个实验室诊断结合具体病例分析,才能获得可靠的结论。

脑脊液细胞学检查对中枢神经系统疾病诊断价值

近年来脑脊液细胞检查(CSF)应用临床已成为中枢神经系统疾病诊断中不可缺少的重要手段之一。现结合我院1982～1995年CSF的987例资料分析其临床价值。 资料与方法 1、标本来源本院住院患者,男541例,女436例,年龄最小4天,最大69岁。 2、操作方法:每次取新鲜脑脊液1.0～1.5ml尽快送检,同时作细胞常规计数检查,后用粟氏微型脑脊液玻片离心沉淀器进行细胞沉淀。

慢性粒细胞性白血病

慢性粒细胞白血病(CML)简称慢粒,是累及粒细胞系列的骨髓增生性疾病,过程缓慢,粒细胞常无成熟障碍,大部分病例最后导致急性变。本文想就慢粒的发病率、病因、发病过程及预后进行分析描述。

重症监护室院内感染104例分析

目的提高对ICU院内感染的认识，探寻造成医源性感染因素。方法对我院2008年11月～2009年11月在ICU住院期间确诊感染的104例分为A组（单一感染）、B组（混合感染／或多部位感染）、c组（混合感染／或多部位感染伴含深部真菌感染），通过感染部位、菌群分布、住院周期以及死亡相关因素进行回顾性分析。结果院内感染发生率为11．62％。以下呼吸道感染最为常见（79％，）G^-杆菌145株（76．71％）。C组病死率56．52％，与A、B组比较有差异性（P〈0．01）。结论应重视ICU院内感染的全面检测，及时发现混合菌、多部位菌、深部真菌，合理应用有效抗生素，可减少院内感染的发生。