地方应用型本科高校人才培养体系的探索与思考

在国家政策的持续引导下,地方应用型本科高校无论是在数量上还是实际作用发挥方面,都已成为我国现代高等教育体系的重要部分。面向新时代,地方应用型本科高校应当加强教育教学改革研究,创新人才培养模式,强化内涵建设,彰显服务区域的独特优势。梳理地方应用型本科高校发展历程,分析人才培养定位,探索人才培养过程中存在的薄弱环节,并从学科培养、实践教学改革、师资队伍结构、产教融合组织体系等方面对其人才培养体系的建设提出意见建议。

丰县方言的词缀

丰县方言词缀分为前缀、中缀和后缀三类。前缀有"第—、初—、老—、小—、毛—"等5个,派生出的词语都是名词;中缀有"—娄—"、"—不—"、"—里—"和"—不—的"等4个,派生出的词语多是形容词;后缀种类较多,有单音节的"—子、—巴",双音节的"—哩慌",以及多音节的"—因儿哩、丝儿哩"等,共14个。个别词缀用法较为复杂,存在跨类现象,可以派生出名词、动词、形容词等多种词性的词语。

自闭症个体同形异音异义词识别研究

同形异音异义词指书写形式相同，但读音和意义都不同的词语，其正确读音和意义要根据它们所在的具体语境来定。自闭症个体能否有效利用语境来识别同形异音异义词呢？对于这一问题，不同的学者观点各异。文章对前人对自闭症个体同形异音异义词识别的研究进行了综述，并指出了前人研究的不足以及今后研究的方向。

儿童语言习得研究新视角:人类家庭语言计划(Human Speechome)

人类家庭语言计划（HumanSpeechome，HSP）是2006年开始实施的一个基于大数据采集的儿童语言习得项目。项目组在项目创始人Roy家里安装了14个麦克风和11个全方位摄像机，不间断地收集了其儿子生命中前三年的语言学习数据。目前项目已开发出了各种密集数据收集和处理的新技术，如视听浏览系统、语音转录系统以及视频标注系统等。借助新技术提供的数据，项目组已经取得了不少儿童语言习得方面的研究成果，接下来面对的问题是如何推广和提升其技术。