提升初中生英语学习兴趣的研究

兴趣是学生开展英语探究学习的关键和源动力,只有优化初中英语课堂教学模式,提升英语课堂教学的趣味性,最大限度激发学生学习兴趣,才能转变学生学习态度,使其从"要我学"的状态转变为"我要学"的状态。本论文以初中生英语学习为研究切入点,对学生学习兴趣低下的现状进行了分析,并在此基础上提出了激发学生学习兴趣的重要途径。

巧借微课激活初中英语课堂教学

为解决初中英语教学的问题,初中英语教师需要借用一些有效的教学方法,利用微课视频提高学生学习英语的效率。在初中英语教学中借用微课的教学需要一些特别的教学过程进行渗透,从而营造英语课堂中学习的气氛,让初中生能够喜欢上英语学习。