音乐教学中融入传统音乐文化探微

传统音乐文化作为传统文化的重要组成部分,是千百年来人民积累的艺术智慧。优美的音符记录了各个地区、各个民族的思想和情感,汇集成千姿百态的音乐形式,在传统文化土壤中延续和发展。教师在音乐教学中融入传统音乐文化,既有助于弘扬我国民族音乐,又有助于塑造学生良好品格。文章从音乐课堂融入传统音乐文化的意义入手,分析传统音乐文化在音乐课堂融入过程中存在的问题,对音乐课堂融入传统音乐文化的策略进行探究。

音乐表达“情感”中的“不确定性”分析

文章针对音乐表达情感的原因进行了分析,并探析了音乐表达情感的不确定性,以供参考。

新课标下小学音乐课堂教学中的德育渗透

小学生具有天真活泼、好奇心强的性格特征。小学音乐教师在教学中,应当针对性地开展教学,深入分析生活实际、艺术活动、音乐情境、民族音乐等方面的教学内容,有效抓住融入结合中华德智体美内容的切入点,合理进行德育渗透,教会学生爱祖国、爱党、爱劳动、爱学习等方面的德育知识,不断培养学生良好健全的品性人格,从小成为立志成为新时代“四有”新人。