多元化混合式精准教学模式在“微生物学检验”教学探析

在“新时代、新医科、提质培优”背景下,文章通过精准分析高职医学检验专业的市场就业需求,反思教学现状,对“微生物学检验”的课程标准、教学大纲、教学内容、方法、考评方法进行了精准构建。教师应灵活运用多元化混合式教学模式开展教学,提质培优,以满足不同层次学生的需求,提高学生的专业认可度和课堂参与度,培养与微生物学检验岗位相适应、集“理实教育”“素质教育”“岗位教育”为一体、德才兼备的高素质技术技能型医学检验人才。

以就业为导向的高职医学检验专业教学策略探讨

医学检验专业是实践性较强的专业,要求高职院校在注重理论知识传授的同时,强调对学生实践能力的培养,提高学生的就业成功率。而以就业为导向,对教学理念、实践教学及就业教育体系的优化,能够提高学生的实践能力,增强其就业积极性,并且在某种层面上,帮助学生更好地适应时代进步对自身发展所提出的基本要求。此外,以就业为导向的理念,还能解决课堂教学与社会发展相脱节的问题,让人才培养过程更具针对性。对此本文结合“就业导向”的基本内涵,明确医学检验专业的人才培养要求及问题,提出科学合理的专业教学策略。