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论高中英语阅读教学
1
作者
仇继业
《跨世纪》
2008年第11期248-248,共1页
现代科技的突飞猛进使我们进入一个前所未有的信息时代。今天的教育既要传播信息,又要培养学生摄取信息和处理信息的能力。而阅读教学的目的就在于此。因此,研究如何提高学生的阅读理解能力的教学方法具有重要性及必要性。本文从如何...
现代科技的突飞猛进使我们进入一个前所未有的信息时代。今天的教育既要传播信息,又要培养学生摄取信息和处理信息的能力。而阅读教学的目的就在于此。因此,研究如何提高学生的阅读理解能力的教学方法具有重要性及必要性。本文从如何在量变中寻求质变以及教会学生掌握阅读技巧两方面详述笔者在日常教学中所做的探索。
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关键词
阅读理解
阅读量
阅读技巧
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职称材料
培养兴趣 树立信心——让学生做英语课堂的主人
2
作者
仇继业
《宁夏教育》
2017年第2期65-66,共2页
英语教师要注重培养学生的学习兴趣,树立学生能学好英语的信心,并引导学生积极主动地参与教学全过程,引发想象力、激活思维力、诱发创造力,从而开发他们的道德潜能,提高学生的自我教育能力和自我发展能力。
关键词
兴趣
信心
体验成功
教师主导
学生主体
原文传递
题名
论高中英语阅读教学
1
作者
仇继业
机构
宁夏固原市隆德县中学
出处
《跨世纪》
2008年第11期248-248,共1页
文摘
现代科技的突飞猛进使我们进入一个前所未有的信息时代。今天的教育既要传播信息,又要培养学生摄取信息和处理信息的能力。而阅读教学的目的就在于此。因此,研究如何提高学生的阅读理解能力的教学方法具有重要性及必要性。本文从如何在量变中寻求质变以及教会学生掌握阅读技巧两方面详述笔者在日常教学中所做的探索。
关键词
阅读理解
阅读量
阅读技巧
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培养兴趣 树立信心——让学生做英语课堂的主人
2
作者
仇继业
机构
隆德县中学
出处
《宁夏教育》
2017年第2期65-66,共2页
文摘
英语教师要注重培养学生的学习兴趣,树立学生能学好英语的信心,并引导学生积极主动地参与教学全过程,引发想象力、激活思维力、诱发创造力,从而开发他们的道德潜能,提高学生的自我教育能力和自我发展能力。
关键词
兴趣
信心
体验成功
教师主导
学生主体
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
论高中英语阅读教学
仇继业
《跨世纪》
2008
0
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职称材料
2
培养兴趣 树立信心——让学生做英语课堂的主人
仇继业
《宁夏教育》
2017
0
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