期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何做好初高中英语教学衔接 被引量:1
1
作者 仇芳娟 《英语教师》 2015年第15期121-122,共2页
学生在刚升入高一时往往不适应高中教师的教学方式,出现学习积极性下降、成绩下滑、厌学情绪滋生等一系列问题,亟待教师解决。主要以如何做好初高中英语教学衔接为切入点,进行深入的分析和探讨,并提出有针对性的解决方法。
关键词 英语教学衔接 英语知识 学习习惯
下载PDF
任务型教学在高中英语教学中的应用
2
作者 仇芳娟 《中学生英语》 2016年第10期12-12,共1页
任务型教学在提高英语教学能力方面优于传统的教学方法,同时任务型教学使学生获得的知识比传统教学更加具有持久性。本文对现在任务教学的具体应用方法进行研究,提出具体的应用方式以及应用教学的具体原则。
关键词 英语教学 应用教学 高中 传统教学 教学方法 教学能力 持久性
下载PDF
如何做好初高中英语教学的衔接
3
作者 仇芳娟 《英语教师》 2015年第8期138-139,共2页
本文主要针对如何做好初高中英语教学的衔接进行了探讨,找出了以往教学衔接中存在的问题,并且提出了几个较有针对性的解决方案。从事高中英语教学的老师都知道,学生在刚进入高一时的不适应导致成绩下降以及厌学等种种问题,因此,做好初... 本文主要针对如何做好初高中英语教学的衔接进行了探讨,找出了以往教学衔接中存在的问题,并且提出了几个较有针对性的解决方案。从事高中英语教学的老师都知道,学生在刚进入高一时的不适应导致成绩下降以及厌学等种种问题,因此,做好初高中英语教学衔接成了高中英语教师要面临的首要任务。 展开更多
关键词 初高中 英语教学 衔接 习惯 方法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部