对肖培东的语文教学策略的分析与探讨

文章在研究语文名师肖培东的教学策略的基础上,得出相关教学启示:一是源于实践又独辟蹊径的课堂才是引人入胜的课堂;二是面向全体且朴实无华的教学才会全面提高教学效率;三是只有对相关知识点细品慢嚼,才会让语言文字的魅力点燃学生学习的激情。文章指出,要引领学生从最初的生涩艰难,到后来平顺柔滑,再到酣畅淋漓,最后到韵味悠长,需要语文教师付出耐心、爱心和细心。

在小学语文阅读教学中运用思维导图的策略

思维导图是一种形象化的现代教学方法,它能够在主题关键词与图像之间建立记忆连接,从而更好地帮助人们进行理解记忆与发散性思考。合理使用思维导图能够激发学生的思维和提高学生独立思考的能力。在小学语文阅读中,很多学生的理解能力不足,文章中各个主题的关系通过隶属于相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立一种容易辨识和理解的记忆连接,能够帮助学生强化阅读理解能力,达到高效学习的效果。本文简单阐述了小学语文阅读教学中运用思维导图的策略,希望能够给广大教师提供教学上的帮助。