中职数学教学中趣味教学法的引入实践分析

对于中职学生来说,他们的理论课程不牢靠,并且对于学习的爱好程度和投入程度也不高,其中数学基础相对来说比较弱。要想提升中职学生的数学兴趣,中职老师应提升自身的能力,不断提升教学质量,采取趣味教学法来激发学生们的数学爱好。

微课教学技术支持下的中职数学教学反思

随着我国社会经济的不断发展,促进了我国教育教学理念和教学模式等方面进行不断的改革和创新,从而诞生出一种新型的教学模式——微课。目前,微课教学已成为中职教育教学过程中最受欢迎的教学模式之一。在享受微课教学给中职数学教学带来的诸多好处的同时,我们也对其相关方面作了反思,以期给中职数学教学工作提供一些借鉴。

探析中职数学课堂教学生活化的途径与方法

教育改革的不断深入为更多的学生提供了接受中职教育的机会,但是,也对实际的中职数学课堂教学提出了更高的要求和挑战。因此,教师首先要对现阶段的中职数学课堂教学情况进行全面的分析和研究,根据实际的教学目标和学生学习需求,科学合理的在实际的数学课堂当中增加生活化的教学内容。教师还必须要有目的性的进行多样化教学模式和多元化的教学手段的引入,全面的为学生打造集生动化、个性化、生活化为一体的全新数学课堂。