生殖医学科辅助生殖护理质量评价指标体系的构建及临床应用

目的构建生殖医学科辅助生殖护理质量评价指标体系,并探讨其临床应用效果。方法通过文献回顾法、德尔菲专家咨询法确定生殖医学科辅助生殖护理质量评价指标体系的内容及各指标权重。结果2轮专家积极系数均为1.000,专家权威系数分别为0.855、0.850,专家咨询总协调系数分别为0.718、0.768。最终构建的生殖医学科辅助生殖护理质量评价指标体系包括一级指标3项、二级指标9项、三级指标32项。将辅助生殖护理质量评价指标应用于临床,结果显示,患者的卵裂率、优质胚胎率、妊娠率显著高于应用前,差异具有统计学意义(P<.05)。结论本研究构建的生殖医学科辅助生殖护理质量评价指标体系具有可靠性与实用价值,值得推广和应用。

中药足浴配合足底按摩对产褥期妇女康复的影响

目的探讨促进产褥期妇女康复的有效方法。方法将产妇随机分为四组,每组60例,共观察240例,在产后6 h分别给A组中药足浴配合足底按摩,B组中药足浴,C组温水足浴加按摩,D组在术后36 h内不施加任何因素。结果中药足浴配合足底按摩组在食欲、泌乳量、恶露量、宫底高度、排气时间、干预焦虑、抑郁评分几方面与各组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论中药足浴配合足底按摩对产褥期妇女康复有明显的促进作用。

辅助生殖技术中发生流产患者负性情绪与应对方式的关系研究

目的探讨辅助生殖技术中发生流产患者负性情绪与应对方式的关系。方法选取2016年1月~2017年6月本院生殖中心行辅助生殖技术发生流产的120例患者为流产组,同时选取100例行辅助生殖技术后正常分娩的产妇为对照组。应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、医学应对方式量表对两组产妇心理状况、应对方式进行评价,并应用Pearson单因素分析辅助生殖技术中发生流产患者负性情绪与应对方式的关系。结果流产组SAS、SDS评分及消极应对评分明显高于对照组(P<0.05),流产组积极应对方式评分明显低于对照组(P<0.05)。不同年龄、文化程度、流产次数、经济状况的患者在SAS、SDS评分及应对评分方面差异有统计学意义(P<0.05)。经Pearson单因素分析显示,SAS、SDS评分与消极应对方式呈正相关(P<0.05),与积极应对方式呈负相关(P<0.05)。结论辅助生殖技术中发生流产患者易存在焦虑、抑郁的情绪,尤其对于高龄、文化程度较低、流产次数较多的患者更易发生焦虑、抑郁情绪。建立患者积极的应对方式,将有助于减轻患者不良情绪,有利于患者身心健康。

以问题为导向的健康教育在体外受精-胚胎移植患者中应用观察

目的探讨以问题为导向的健康教育在体外受精-胚胎移植患者中的应用效果。方法选择2016年3月~2017年4月在我院进行体外受精-胚胎移植的50例患者作为研究对象,随机分成观察组和对照组各25例。对照组患者采用常规护理方式的健康教育,观察组采用以问题为导向的健康教育,比较两组患者健康教育知识掌握情况和治疗依从性。结果观察组患者对健康知识的掌握程度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论体外受精-胚胎移植患者在健康教育过程中,采用以问题为导向的形式进行,可提高患者对该技术相关知识的了解,提高患者依从性,提高受孕成功率。

宫腹腔镜联合电切行子宫纵隔手术的护理体会

宫腹腔镜联合手术集中宫腔镜和腹腔镜各自的优点,可用于观察子宫形态协助宫腔镜共同诊断疑难子宫畸形。它具有创伤小、出血少、术后粘连发生少、对腹腔干扰小、术后恢复快等优点,近年来在临床上得到了广泛应用。

辅助生殖专科开展集中授课式健康宣教的实施与评价

介绍辅助生殖专科进行集中授课式健康教育的实践,认为集中授课式健康宣教可规范辅助生殖专科教育的内容,提高健康教育效果,提高病人、专科医生的满意率。

优质护理对减轻取卵手术病人术前焦虑和提高手术满意度的影响

目的：探讨优质护理对取卵手术病人术前焦虑和术后康复的影响。方法：选取400例符合条件的病人，将2014年6月至9月的取卵手术病人200例作为对照组，将2014年10月至12月的取卵手术病人200例作为观察组。对照组采用常规护理措施，观察组在对照组的基础上给予优质护理，观察两组患者术前焦虑情况及满意度。结果：干预后观察组病人术前焦虑水平低于对照组，观察组病人术后满意度显著高于对照组（P〈0.01）。结论：优质护理可以有效减轻取卵手术病人术前焦虑，促进术后康复，并提高满意度。

IVF/ICSI周期移植胚胎累积评分与种植率及早期流产率关系的研究

目的探讨体外受精(IVF)和卵胞浆内单精子注射(ICSI)周期移植胚胎累积评分与种植率及早期流产率的关系,选择更具发育潜能的胚胎。方法收集1824个IVF/ICSI治疗周期,应用胚胎累积评分系统选择移植胚胎,共移植4012个胚胎,将移植胚胎分三组,第1组:Ⅰ级-Ⅱ级胚胎,第2组:Ⅰ级-Ⅱ级+Ⅲ级胚胎,第3组:Ⅲ级胚胎。回顾分析不同移植胚胎评分组的种植率及早期流产率的关系。结果通过SPSS统计分析,三组间互相比较,种植率:第1组(26.39%)>第2组(11.45%)>第3组(7.35%),第2组和第3组分别与第1组比较,P<0.01,有显著性差异。早期流产率:第1组(8.2%)<第2组(10.29%)<第3组(30.00%),第1组和第2组分别与第3组比较,P<0.05,有显著性差异。结论胚胎累积评分系统对选择更具发育潜能及低流产率的胚胎有较好的临床应用价值。