文本互读,让阅读教学走上快车道

互文阅读是以一篇文本为主,以共同内容或共同主题进行整合的一种阅读教学形式。这需要教师跳出教材的局限,打破常规思维的限制,通过抓住行文结构、整合不同课题、挖掘精彩片段等途径,采用比较、对照等策略,进行大胆组合,以推促互文阅读走上快车道,全面提高学生的语文能力。

会阴侧切术101例临床护理体会

会阴侧切术是产科常见手术,其目的是为了防止自然分娩或阴道助产手术引起的严重会阴撕裂并能缩短第二产程,现将2007年12月至2009年12月会阴侧切手术101例的护理情况进行分析。1临床资料1.1一般资料会阴侧切术101例,其中年龄最大的30岁,最小的21岁,均为初产妇,孕周37～42周,婴儿体重约2500 g的20例,2 500～4 000 g的81例。

巧用插图,注入课堂活力

语文教学中,插图也是教学资源。教师需要充分整合资源,给课堂注入活力。教师可巧用插图,给识字教学注入活力;巧用插图,给问题设计注入活力;巧用插图,给学习方法注入活力,从而提高课堂教学效率。

小学作文教学的优化结构

小学作文教学是小学语文教学中一个重要的部分。教师应该从三个方面优化小学作文教学的结构,使学生的写作水平得到提高。首先,教师应该引导学生积累写作素材,提高他们作文的说服力;其次,教师应该培养学生的写作构思能力,使他们的写作更加得心应手;最后,教师还应该科学评估学生的作文,帮助学生有针对性地得到提高。本文对此进行了分析研究。