期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
黑龙江煤炭资源型城市经济差异分析
被引量:
6
1
作者
赵映慧
修春亮
仉学慧
《中国矿业》
北大核心
2008年第5期22-25,共4页
本文以黑龙江省四大煤炭资源型城市(鸡西、鹤岗、双鸭山、七台河)为研究对象,采用市区GDP、市区年末总人口和人均GDP为测度区经济发展差异的变量指标,以绝对差异、相对差异和总体差异模型等对四大煤城进行测度,深入分析了1990年以...
本文以黑龙江省四大煤炭资源型城市(鸡西、鹤岗、双鸭山、七台河)为研究对象,采用市区GDP、市区年末总人口和人均GDP为测度区经济发展差异的变量指标,以绝对差异、相对差异和总体差异模型等对四大煤城进行测度,深入分析了1990年以来黑龙江省四大煤城经济发展的差异,1990-1993年基尼系数在0.2以下,1994-2004年基尼系数在0.2~0.3间。而且2000年前四大煤城的经济发展差异总体上是扩大的,2000年以后差异趋于缩小。
展开更多
关键词
资源型城市
经济发展差异
黑龙江省
下载PDF
职称材料
计算机程序教法耦合机制研究
2
作者
仉学慧
王景会
俞春波
《计算机光盘软件与应用》
2010年第3期123-123,共1页
现代信息技术的快速发展对传统教育方式提出严峻的挑战。根据我省职业教育信息化的现状,探索职业教育中计算机程序教学方法、观念的相互耦合机制。结果表明职业教育课程中程序语言课教学的特点决定了计算机程序课程教学中应侧重逻辑思...
现代信息技术的快速发展对传统教育方式提出严峻的挑战。根据我省职业教育信息化的现状,探索职业教育中计算机程序教学方法、观念的相互耦合机制。结果表明职业教育课程中程序语言课教学的特点决定了计算机程序课程教学中应侧重逻辑思维过程。
展开更多
关键词
计算机程序设计
逻辑思维
教法
下载PDF
职称材料
题名
黑龙江煤炭资源型城市经济差异分析
被引量:
6
1
作者
赵映慧
修春亮
仉学慧
机构
东北师范大学城市与环境科学学院
出处
《中国矿业》
北大核心
2008年第5期22-25,共4页
基金
国家自然科学基金(40571050)
国家社会科学基金项目(07CJY025)
文摘
本文以黑龙江省四大煤炭资源型城市(鸡西、鹤岗、双鸭山、七台河)为研究对象,采用市区GDP、市区年末总人口和人均GDP为测度区经济发展差异的变量指标,以绝对差异、相对差异和总体差异模型等对四大煤城进行测度,深入分析了1990年以来黑龙江省四大煤城经济发展的差异,1990-1993年基尼系数在0.2以下,1994-2004年基尼系数在0.2~0.3间。而且2000年前四大煤城的经济发展差异总体上是扩大的,2000年以后差异趋于缩小。
关键词
资源型城市
经济发展差异
黑龙江省
Keywords
resource-based cities
economic development difference
heilongjiang province
分类号
F407.2 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
计算机程序教法耦合机制研究
2
作者
仉学慧
王景会
俞春波
机构
白山职业技术学校
白山教师研修院
出处
《计算机光盘软件与应用》
2010年第3期123-123,共1页
文摘
现代信息技术的快速发展对传统教育方式提出严峻的挑战。根据我省职业教育信息化的现状,探索职业教育中计算机程序教学方法、观念的相互耦合机制。结果表明职业教育课程中程序语言课教学的特点决定了计算机程序课程教学中应侧重逻辑思维过程。
关键词
计算机程序设计
逻辑思维
教法
Keywords
Computer program design
Logical thinking
Teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
黑龙江煤炭资源型城市经济差异分析
赵映慧
修春亮
仉学慧
《中国矿业》
北大核心
2008
6
下载PDF
职称材料
2
计算机程序教法耦合机制研究
仉学慧
王景会
俞春波
《计算机光盘软件与应用》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部