新课程理念下中学教师行为的转变

1教师自身发展方向的转变 1．1教师由注重自身专业素养转变为注重素质的全面提高 教材无论如何更新，总是跟不上时代的发展，这对教师提出了很高的要求。自身知识储备能否适应这一变化，能否满足学生的需求，这是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题。只有教师头脑有了对教育理念相对成熟的理解，才能完成理念的更新，明白自己在教育大坐标中的位置，