医养结合养老机构老年人护理服务需求评估指标体系的信效度检验

目的:检验医养结合养老机构老年人护理服务需求评估指标体系的信度及效度。方法:该研究采用多阶段随机抽样方法,抽取医养结合养老机构488名老年人进行调查研究,采用项目分析法对条目进行筛选,采用内容效度及结构效度进行效度分析,采用Cronbach′sα系数、折半信度及重测信度进行信度分析。结果:指标体系的Cronbach′sα系数为0.930,折半信度为0.737,重测信度为0.888;条目水平的内容效度指数(I-CVI)为0.830~1.000,量表水平的内容效度指数(S-CVI)为0.938;提取6个公因子,累计方差贡献率为66.421%。结论:医养结合养老机构老年人护理服务需求评估指标体系具有良好的信度及效度,可为医养结合养老机构科学合理地评估老年人护理服务需求提供依据。

视频宣教联合回馈教学法在学龄期哮喘患儿自我管理中的应用

目的 探讨远程视频宣教联合回馈教学法在学龄期哮喘患儿自我管理中的应用效果。方法 采用方便抽样方法,选取2019年5月至2021年5月在本院儿科门急诊就诊的100例7~12岁轻中度哮喘患儿为研究对象,采用随机数字表法,将患儿随机分为对照组和观察组,每组各50例。对照组实施常规健康教育,观察组在对照组基础上实施远程视频宣教联合回馈教学法,两组干预时间6个月。比较两组患儿干预前后自我管理行为得分的差异;了解和比较干预期间两组患儿哮喘发作情况。结果干预后观察组患儿自我管理总分(141.32±5.94)分,对照组(122.10±8.36)分,两组比较,t=13.247,P<0.001,差异有统计学意义。干预期间观察组患儿有25例(50.00%)哮喘发作,对照组患儿有39例(78.00%)哮喘发作,两组比较,差异有统计学意义(χ^(2)=11.036,P=0.012)。结论 远程视频宣教联合回馈教学法是一种有效健康宣教方式,能够提高学龄期哮喘患儿自我管理行为并降低其哮喘发作频率。

医养结合养老机构老年人护理服务需求评估指标体系构建

目的:构建医养结合养老机构老年人护理服务需求评估指标体系。方法:以马斯洛需求层次理论为理论框架,根据文献分析、半结构访谈、德尔菲专家函询确定各项指标,构建护理服务需求评估指标体系。结果:两轮专家函询的积极系数分别为89.29%、100%。两轮函询后二、三级指标肯德尔和谐系数分别为0.465、0.420和0.647、0.412。结论:医养结合养老机构老年人护理服务需求评估指标体系具有科学性、可靠性及实用性,可为医养结合养老机构科学合理地评估老年人护理服务需求提供理论依据。