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浅谈数学课堂中的合作学习
1
作者
从风丽
《新课程(教研版)》
2013年第1期53-53,共1页
合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它指的是学生为了完成共同的任务。有明确责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现...
合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它指的是学生为了完成共同的任务。有明确责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
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关键词
合作学习
组织能力
协作精神
引领作用
合作效率
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职称材料
题名
浅谈数学课堂中的合作学习
1
作者
从风丽
机构
河南省许昌经济开发区长村张中心学校
出处
《新课程(教研版)》
2013年第1期53-53,共1页
文摘
合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它指的是学生为了完成共同的任务。有明确责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
关键词
合作学习
组织能力
协作精神
引领作用
合作效率
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈数学课堂中的合作学习
从风丽
《新课程(教研版)》
2013
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