独立学院学生自主学习现状及指导对策

本文以独立学院学生为研究对象．以该校本部（本一本二）学生为参照，从学生学习态度、学习习惯、学习方法、学习期望等方面展开调查，分析独立学院学生自主学习现状，对影响独立学院学生学习的因素进行归因：学校、社会、家庭和学生自身四个方面。并据此提出通过开展学习指导，优化大学生的学习素质，使学生养成终身受益的良好学习品质．改善独立学院学生自主学习现状。

立德树人视角下家庭经济困难大学生自我管理路径研究

目前的高校资助政策与体系很大程度上呈现出"资助"有余而"育人"不足的局面,这与当前高校立德树人的根本任务不相适应。高校资助育人要促进经济需求与个体需求相结合。坚持以人为本理念,倡导自我管理、自主成长,努力促进家庭经济困难学生全面发展,达到个体成长、学校育人目标的实现,真正落实立德树人的根本任务。

新时代高校思想政治教育多媒体教学创新探索——评《微电影实践教学:高校思政课教学模式创新探析》

教育是人类社会永恒发展的必要行业:基于社会行业的发展和人才的需求,教育紧跟时代步伐,从传统教学到信息化教学,衍生了新型的教学形态。新时代背景之下,我国教育应对国家现代化强国建设目标,极力促进对建设人才教育水平的提升,不断展开多媒体教学,以此优化教育教学模式。就高校思政课程来说,传统意义上的思政教育一般以理论课程为主,主要教学方法以讲授法为主,然而这种教学方法增加了思政课程的枯燥与乏味。

关于我国大学生学习指导的构想

面对未来知识社会和终身学习的大趋势,如何指导大学生有效学习逐渐成为世界各国高等学校教育改革的一项重要内容,这也是我国深化高等教育改革的一项重要课题。本文通过对比国内外大学生学习指导的实践与做法,分析了我国大学生学习指导中存在的问题,提出了我国大学生学习指导的实施构想。

论普通本科院校导师制确立的新方向与新重点

导师制在我国普通本科院校教学工作、学生管理工作及教育科研工作中发挥着十分重要的作用。文章通过分析普通本科院校落实导师制的必要性,并针对当前我国普通本科院校导师制确立的方向和重点进行了相关探索,最终提出确立普通本科院校导师制的路径应立足明确导师职责与权限、提高导师制指导内容的针对性、丰富导师的指导方式三个方面。

论高校思政教学中大学生社会主义核心价值观的培养

大学期间是培养大学生社会主义核心价值观的有利时期,在思政教学工作中重视社会主义核心价值观的培育和践行,推进思政课程向课程思政转变,不仅可以有效提高大学生社会主义核心价值观培养的效果,而且可以深化思政教育的意义和作用,落实立德树人根本任务,为高校培育高素质人才提供源动力。

“90后”贫困大学生感恩教育的思考

当前,贫困大学生感恩意识缺失引起了社会的广泛关注。加强高校贫困大学生的感恩教育,对于强化感恩意识、营造感恩教育环境、构建和谐校园具有重要作用。本文从"90后"贫困大学生的特点及感恩意识的现状着手,分析了感恩意识缺失的原因,基于工作实践思考如何对贫困生实施感恩教育。

加强高校贫困生感恩教育的思考

加强高校贫困生的感恩教育,对于培养贫困大学生的感恩意识,增强贫困大学生回馈社会的责任感具有十分重要的作用。本文从贫困生感恩意识缺失的原因分析着手,基于工作实践思考如何加强对贫困生进行感恩教育。

立德树人视域下高校博雅教育的思考

博雅教育强调人的和谐发展和可持续全面发展,在很大程度上体现了立德树人的根本任务;"立德树人"亦为博雅教育的顺利开展提供了总体方向,是高校实施博雅教育的归属点。当前高校面临"双一流"的建设发展机遇,通过重塑大学教育观、提高施教者素质、改革大学课程与教学模式、构建一体化全员育人体系等举措,在顶层设计的过程加强领导与统筹,全方位推进博雅教育,从而为培养新时代高素质人才服务。

“两学一做”视域下的高校辅导员工作探究

高校辅导员要充分认识到“两学一做”学习教育的内涵和实质,把握好“学什么”、“怎么学”和“怎么做”,认清当前大学生思想政治教育工作的重要任务与方向,将学习教育与全面落实党的教育方针结合起来,与立德树人根本任务结合起来,履行好引路人的职责。

独立学院医学生对本科生导师制需求的调查——以南京医科大学康达学院为例

通过了解当前独立学院医学生对本科生导师制的认知水平和期望,借鉴其他高校本科生导师制的实施经验和启示,结合独立学院学生群体和医学教育的特点,通过科学规范制度、严格选派导师、科学考评激励、以点带面等不断创新其运行模式,以此推动本科生导师制在医学类独立学院顺利实施。

高校辅导员责任感的培育与养成路径研究

辅导员作为高校教师中较为特殊的群体,是高校及学生之间进行联系、沟通的纽带,更是配合高校向社会输送高素质人才的重要力量。我国高校扩招后,高校辅导员队伍的建设却处于相对滞后的局面,导致辅导员集体责任感缺失的情况。高校辅导员的任务及责任主要体现于自身态度中,高校辅导员责任感缺失不利于学生的培养,需要对高校辅导员责任感的培育形成有效的路径。

成人学习中“生命观”的缺失与回归路径

成人学习是全民学习不可或缺的组成部分,成人学习中的"生命观"不容忽视。重视"生命观"教育是成人学习贯彻"以人为本"科学发展观、构建和谐社会的客观需求,是现代成人教育发展的必然趋势。然而,当前成人学习中出现了"生命观"缺失的现实问题,严重影响了成人正确"生命观"确立,甚至使之失去生命意义的追求动力和方向。基于对生命观内涵与特征理解,明确成人学习中生命观缺失的表现,归纳和总结生命观缺失的原因,从而提出成人学习中生命观的回归路径,以期充分发挥生命观在成人学习中的重要作用。

医学生自主学习现况及对策研究

目的了解医学生自主学习的现状,为开展自主学习指导提供参考依据。方法采用《大学生自主学习调查问卷》对1 305名医学生进行现况调查。结果有72.1%的医学生喜欢自己所学的专业;7.7%的医学生有经常逃课的经历,72.6%的学生偶尔逃课;43.3%的医学生认为学习成绩不能反映能力;当考试成绩不理想时,有78.7%的学生会自责;在专业学习中遇到困难时,93.7%会寻找各种方式解决问题;89.7%的学生对学习成绩要求优良和中等。有52.1%的医学生每天的学习时间是2～4h;学习地点集中在教室、宿舍和图书馆,66.9%的学生会制定学习计划;经常进行课前预习和课后复习的学生分别占6.0%和19.6%;经常到图书馆借书或查找资料的学生占14.7%。男女在部分学习态度与学习习惯上的构成差异有统计学意义(p<0.05或p<0.01)。结论医学生具有一定的自主学习能力,但在学习习惯方面还有待加强。可通过开展研究性学习和全方位的学习指导,提高医学生的自主学习能力。

构建高中化学高效课堂的几点思考

要构建高中化学高效课堂,不仅要在课堂上花费精力带领学生学习,更要注重培养学生主动预习的好习惯,注重对所学知识进行及时的复习.本文对此进行了分析研究.

“三优、一减、二指导”的高中化学教学实践探讨

“三优，一减，二指导”是为了响应新课改的精神提出的一种教学方法，高中化学教师应用这种方法能够全面地提高化学教学的效率，提高学生的综合素质，本次研究将说明“三优，一减，二指导”在高中化学教学中实践的应用．

电气自动化中无功补偿技术分析

现代化社会发展衡量的重要标准是科技水平的突破,科学技术在许多领域的不断创新,带来了经济水平的突飞猛进。其中,无功补偿技术的应用在各行业都非常广泛,所以受到的关注度也非常高。鉴于此,文章就电气自动化无功补偿技术的意义与应用展开阐述。

一种基于复合储能的自适应权重粒子群算法研究

微电网引入复合储能可降低可再生能源功率波动给电网安全稳定运行带来的影响,现以微电网并网运行模式下的复合储能为研究对象,建立以全寿命周期年均成本最低、可再生能源功率波动最小、并网联络线利用率最大为目标的自适应权重粒子群算法,以实现复合储能的多目标优化配置。

节能技术在电气自动化中的应用

近些年来,在可持续环保理念的影响下,人们越来越重视各行各业生产过程的节能情况。而电气自动化行业作为我国各个行业发展过程中的基础性支撑行业,其是否能够在这一背景下与节能技术进行有效的融合,不断提升自身生产过程当中的综合效益,降低对环境产生的污染和损耗,将会在很大程度上决定整个行业的发展前景。而文章正是以此为出发点,探究了在电气自动化领域节能技术的应用方式,希望能够为我国电气自动化行业生产效益与社会效益的不断提高贡献微薄之力。

在“两学一做”学习教育中加强高校学生党员的教育与管理

高校学生党员,作为我党的重要新生力量,党的伟大事业的接班人,肩负着中国未来的前途和命运。在"两学一做"学习教育中,高校党组织要加强对学生党员的教育与管理,引导学生党员将"两学一做"入脑、入心、入行,成为"四讲四有"的合格党员。