学生专业社团:传承民族优秀传统文化的有效载体——以一节藏文书法艺术教育课为例

文章以一节藏文书法艺术教育课例为例,论述在学校“三语”教学（汉语、藏语、英语）背景下,以学校的学生专业社团活动为主要载体,开展民族优秀传统文化教育教学活动的做法.以此方式解决课程多、任务重,民族特色艺术教学无法进课堂的难题,积极探索民族特色文化的多元传承途径,着力培养学生的创新精神和实践能力,为传承藏民族优秀传统文化奠定坚实基础.

高中藏语文高效课堂教学探析

文化建设是推动少数民族地区经济社会不断发展的重要途径,而民族教育在民族地区文化建设中发挥着不可替代的作用。高中藏语文教学关系民族教育的质量,因此,高中藏语文教师必须重视高中藏语文教学,通过有效的教学手段,打造具有少数民族特色的高中藏语文高效课堂,从而激发学生的学习兴趣,获取更多的知识,促进学生全面发展。

藏区“双语”中小学开展藏文书法教育的必要性

实施藏文书法教育有利于传递社会正能量,促进各民族文化融合,是传承和发扬民族优秀传统文化、培养学生健康人格、提高美学修养、保持良好心态的需要,也是艺术和社会价值的载体,民汉文化交流的平台。