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扬课改之帆,行创新之舟——新课改视域下初中英语教学创新的探析
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作者 他光青 《成长》 2024年第12期97-99,共3页
英语既属于语言类学科,亦属于应用类学科,其具有内容复杂、抽象的特征,学生学习常常会感到较为吃力,对英语知识产生抵触、畏难心理。初中正是学生学习英语的黄金时期,其既是小学英语的延伸,亦是日后英语学习的基础,具有承上启下的功效... 英语既属于语言类学科,亦属于应用类学科,其具有内容复杂、抽象的特征,学生学习常常会感到较为吃力,对英语知识产生抵触、畏难心理。初中正是学生学习英语的黄金时期,其既是小学英语的延伸,亦是日后英语学习的基础,具有承上启下的功效。新课改与素质教育的推进为教师指明了教学方向,初中英语教师应摒弃传统落后的灌溉式教学理念,推翻死记硬背的学习模式,立足于学生长期发展,深入挖掘英语知识蕴含的特点与情感,推动学生真正将英语知识作为语言工具使用,拉近学生与英语知识之间距离,降低学习难度。 展开更多
关键词 小学英语 素质教育 学习难度 初中英语教学 新课改 畏难心理 语言工具 教学方向
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