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也谈阅读与写作的关系
1
作者
他岩
施雪莲
《甘肃教育》
2012年第20期62-62,共1页
阅读教学和作文教学是语文教学的两大板块。阅读固然可以“吸收”一些写作方面的知识.但它作为人的一种牛命活动.更多的是通过与文本的对话,学习语言,形成语感,积累和吸收优秀文化营养.构建自己的文化.为终生发展打好精神的底子...
阅读教学和作文教学是语文教学的两大板块。阅读固然可以“吸收”一些写作方面的知识.但它作为人的一种牛命活动.更多的是通过与文本的对话,学习语言,形成语感,积累和吸收优秀文化营养.构建自己的文化.为终生发展打好精神的底子;而写作固然需要一些基本的写作知识.但它作为一种极富创造性的活动,
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关键词
阅读
写作
关系
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职称材料
激发农村中学生写作兴趣的有效途径
2
作者
施雪莲
他岩
《甘肃教育》
2013年第7期32-32,共1页
作文是一种综合性艺术,在语文教学中举足轻重。然而,对于一般中学生,尤其是农村学生,作文大多不尽如人意:或清水一杯,索然无味;或词不达意,不知所云;或情淡意乏,流水记账……学生畏惧作文,裹足不前的现状令人堪忧。笔者认为...
作文是一种综合性艺术,在语文教学中举足轻重。然而,对于一般中学生,尤其是农村学生,作文大多不尽如人意:或清水一杯,索然无味;或词不达意,不知所云;或情淡意乏,流水记账……学生畏惧作文,裹足不前的现状令人堪忧。笔者认为,其根本原因一在教师缺乏作文指导,二在学生缺乏写作兴趣。爱因斯坦曾说,“兴趣和爱好是最大的动力。”要提高农村初中学生作文写作的水平,应着眼于兴趣的培养。那么,如何来激发农村中学生的写作兴趣呢?以下几种模式可供教者参考.
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关键词
作文教学
兴趣
途径
美文欣赏
素材积累
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职称材料
题名
也谈阅读与写作的关系
1
作者
他岩
施雪莲
机构
武威市凉州区黄羊镇二坝中学
出处
《甘肃教育》
2012年第20期62-62,共1页
文摘
阅读教学和作文教学是语文教学的两大板块。阅读固然可以“吸收”一些写作方面的知识.但它作为人的一种牛命活动.更多的是通过与文本的对话,学习语言,形成语感,积累和吸收优秀文化营养.构建自己的文化.为终生发展打好精神的底子;而写作固然需要一些基本的写作知识.但它作为一种极富创造性的活动,
关键词
阅读
写作
关系
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
激发农村中学生写作兴趣的有效途径
2
作者
施雪莲
他岩
机构
武威市凉州区第二幼儿园
武威市凉州区黄羊镇二坝中学
出处
《甘肃教育》
2013年第7期32-32,共1页
文摘
作文是一种综合性艺术,在语文教学中举足轻重。然而,对于一般中学生,尤其是农村学生,作文大多不尽如人意:或清水一杯,索然无味;或词不达意,不知所云;或情淡意乏,流水记账……学生畏惧作文,裹足不前的现状令人堪忧。笔者认为,其根本原因一在教师缺乏作文指导,二在学生缺乏写作兴趣。爱因斯坦曾说,“兴趣和爱好是最大的动力。”要提高农村初中学生作文写作的水平,应着眼于兴趣的培养。那么,如何来激发农村中学生的写作兴趣呢?以下几种模式可供教者参考.
关键词
作文教学
兴趣
途径
美文欣赏
素材积累
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
也谈阅读与写作的关系
他岩
施雪莲
《甘肃教育》
2012
0
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职称材料
2
激发农村中学生写作兴趣的有效途径
施雪莲
他岩
《甘肃教育》
2013
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