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浅谈生活化课堂中的情境表演
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作者 他春玲 《文科爱好者(教育教学版)》 2018年第2期237-239,0239,共2页
情境表演是一个动态生成的过程,在表演过程中理解课文、推敲语言、体会情感,是一种特殊的阅读理解手段。强调的是表演主体的自我感受,从而提高表演者的阅读质量、阅读能力以及审美情操。因此,课堂表演是学生学习的一种行为。
关键词 生活化课堂 情境表演 拓展思维
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