期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈生活化课堂中的情境表演
1
作者
他春玲
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第2期237-239,0239,共2页
情境表演是一个动态生成的过程,在表演过程中理解课文、推敲语言、体会情感,是一种特殊的阅读理解手段。强调的是表演主体的自我感受,从而提高表演者的阅读质量、阅读能力以及审美情操。因此,课堂表演是学生学习的一种行为。
关键词
生活化课堂
情境表演
拓展思维
下载PDF
职称材料
题名
浅谈生活化课堂中的情境表演
1
作者
他春玲
机构
甘肃省兰州市红古区花庄中心小学
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第2期237-239,0239,共2页
文摘
情境表演是一个动态生成的过程,在表演过程中理解课文、推敲语言、体会情感,是一种特殊的阅读理解手段。强调的是表演主体的自我感受,从而提高表演者的阅读质量、阅读能力以及审美情操。因此,课堂表演是学生学习的一种行为。
关键词
生活化课堂
情境表演
拓展思维
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈生活化课堂中的情境表演
他春玲
《文科爱好者(教育教学版)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部