农村小学数学教学现状分析及对策研究

数学作为国民基础教育三大科目之一,在义务教育阶段占有很大的比重,学好数学的重要性由此可见一斑。如何让学生在小学阶段学好数学,成为摆在一线教师面前的一大难题。本文将根据笔者个人的教学经验与近年来的理论研究成果,结合实际教学工作中出现的问题,进一步阐述农村小学数学的教学方法。

以对话为学习策略的小学语文教学模式探索

在小学语文教学中,对话学习策略发挥着极大的促进作用,以对话为核心主题开展语文教学工作,可以丰富小学语文教学内容,活跃课堂氛围,令语文课堂变得更有效。因此,本文详细分析小学语文教学中对话教学的特点,结合教学实践提出了几点以对话为学习策略的关键教学方法,希望能优化小学语文教学模式,改善小学语文教学质量。一、以对话为学习策略的小学语文教学的特点(一)强调对话核心主题在小学语文课堂教学过程中,语文课堂看似是浑然一体的对话场地。