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中国动画电影中神话人物形象的塑造与传播
1
作者
付一君
《丝网印刷》
2023年第13期106-108,共3页
研究中国动画电影的深化创作和发展过程,提取神话故事中的人物形象设计元素,以创新方法构建不同时代大众对历史和人物形象的认知体系,推动中国文化产业发展,发扬中国文化精神的优质传播。
关键词
文化元素
形象塑造
神话人物
动画
下载PDF
职称材料
农村电子商务助推精准扶贫调查研究——以陕西省汉中市略阳县为例
2
作者
付一君
朱茜
刘全
《中国市场》
2017年第22期158-161,共4页
我国目前扶贫时间紧、任务重,推行精准扶贫势在必行。电商扶贫作为国务院扶贫办推广的精准扶贫"十大工程"之一,有利于精准扶贫战略的真正落实。文章以全国扶贫开发工作重点县——陕西省汉中市略阳县为研究对象,通过统计调查...
我国目前扶贫时间紧、任务重,推行精准扶贫势在必行。电商扶贫作为国务院扶贫办推广的精准扶贫"十大工程"之一,有利于精准扶贫战略的真正落实。文章以全国扶贫开发工作重点县——陕西省汉中市略阳县为研究对象,通过统计调查和分析方法,研究电商扶贫的实施现状及效果,旨在全国更好地实施电商扶贫工程。研究表明,我国农村电商扶贫工程起步快,发展迅速,在精准扶贫方面已取得明显成效。目前,电商扶贫还主要存在宣传、建设、运营、管理等不到位等问题。为此,从政府、电商公司和扶贫对象不同层面提出了改进电商扶贫工作的对策建议。
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关键词
农村电子商务
精准扶贫
“互联网+”
电商扶贫
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职称材料
基于OBE理念在公共文化服务类专业应用型人才培养研究
3
作者
付一君
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第10期5-7,共3页
成果导向教育是以目标和需求为导向的教育,其已经融入到工程教育的专业认证中,在专业人才培养的过程中,以成果为导向来构思专业人才培养目标、专业知识与能力体系、专业知识与项目体系、课程考核与评价等,并对学生最终达到什么样的成果...
成果导向教育是以目标和需求为导向的教育,其已经融入到工程教育的专业认证中,在专业人才培养的过程中,以成果为导向来构思专业人才培养目标、专业知识与能力体系、专业知识与项目体系、课程考核与评价等,并对学生最终达到什么样的成果来进行设计,以学生最终的学习效果来检验专业人才培养的质量。公共文化服务类专业是实践性较强的专业,通过成果为导向教育理论构建专业人才培养体系,创新专业考核和评价体系,注重学生学习的成果达成度等来进一步的推动专业建设的改革。
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关键词
成果导向
学习成果
应用型人才
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职称材料
题名
中国动画电影中神话人物形象的塑造与传播
1
作者
付一君
机构
南充文化旅游职业学院
出处
《丝网印刷》
2023年第13期106-108,共3页
文摘
研究中国动画电影的深化创作和发展过程,提取神话故事中的人物形象设计元素,以创新方法构建不同时代大众对历史和人物形象的认知体系,推动中国文化产业发展,发扬中国文化精神的优质传播。
关键词
文化元素
形象塑造
神话人物
动画
Keywords
cultural elements
image building
fairy tale
animation
分类号
J95 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
农村电子商务助推精准扶贫调查研究——以陕西省汉中市略阳县为例
2
作者
付一君
朱茜
刘全
机构
成都信息工程大学统计学院
出处
《中国市场》
2017年第22期158-161,共4页
基金
2016年四川省大学生创新创业训练计划项目(项目编号:201610621089)
文摘
我国目前扶贫时间紧、任务重,推行精准扶贫势在必行。电商扶贫作为国务院扶贫办推广的精准扶贫"十大工程"之一,有利于精准扶贫战略的真正落实。文章以全国扶贫开发工作重点县——陕西省汉中市略阳县为研究对象,通过统计调查和分析方法,研究电商扶贫的实施现状及效果,旨在全国更好地实施电商扶贫工程。研究表明,我国农村电商扶贫工程起步快,发展迅速,在精准扶贫方面已取得明显成效。目前,电商扶贫还主要存在宣传、建设、运营、管理等不到位等问题。为此,从政府、电商公司和扶贫对象不同层面提出了改进电商扶贫工作的对策建议。
关键词
农村电子商务
精准扶贫
“互联网+”
电商扶贫
分类号
F323.8 [经济管理—产业经济]
F724.6 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
基于OBE理念在公共文化服务类专业应用型人才培养研究
3
作者
付一君
机构
南充文化旅游职业学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第10期5-7,共3页
基金
四川省教育发展研究中心2022年一般课题(CJF22046):新建高职院校基于成果为导向教学质量保障体系构建研究
南充文化旅游职业学院2021年教改项目(JG202107):基于OBE理念在应用型人才培养研究——以公共文化服务与管理专业为例。
文摘
成果导向教育是以目标和需求为导向的教育,其已经融入到工程教育的专业认证中,在专业人才培养的过程中,以成果为导向来构思专业人才培养目标、专业知识与能力体系、专业知识与项目体系、课程考核与评价等,并对学生最终达到什么样的成果来进行设计,以学生最终的学习效果来检验专业人才培养的质量。公共文化服务类专业是实践性较强的专业,通过成果为导向教育理论构建专业人才培养体系,创新专业考核和评价体系,注重学生学习的成果达成度等来进一步的推动专业建设的改革。
关键词
成果导向
学习成果
应用型人才
分类号
G249.2 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
中国动画电影中神话人物形象的塑造与传播
付一君
《丝网印刷》
2023
0
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职称材料
2
农村电子商务助推精准扶贫调查研究——以陕西省汉中市略阳县为例
付一君
朱茜
刘全
《中国市场》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
基于OBE理念在公共文化服务类专业应用型人才培养研究
付一君
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
0
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职称材料
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