中学生与大学生奢侈品消费动机差异研究

由于学术界尚未涉足中学生奢侈品消费动机研究,所以本研究整合既有研究成果和访谈结果的基础上,构建出大、中学生的奢侈品消费动机模型,并进一步比较了大、中学生在消费动机各维度上的差异。结论表明:大、中学生的奢侈品消费动机由从众、炫耀、社交(社会性动机)和自我馈赠、自我个性一致性、追求品质(个人性动机)组成。除了自我个性一致性和自我馈赠两个维度得分没有差异外,大、中学生在其他维度上的得分均有显著差异。

高职《计算机应用基础》课程建设与教学改革实践

随着社会的不断发展,企业越来越看重应聘者的计算机能力。而高职学生大部分在毕业后就要走向社会,计算机基础知识的掌握已经成了应聘的敲门砖。《计算机应用基础》这门课程可以教给学生基础的计算机知识,满足绝大部分学生的日常所需,其是一门实用性非常强的课程。学校和教师必须加强对《计算机应用基础》的重视程度,提高学生的计算机知识。文章通过分析高职《计算机应用基础》课程建设与教学改革实践,为广大教师提供一些建议和指导。

OEM硅压力传感器温度补偿技术研究

OEM硅压力传感器除具有普通扩散硅压力传感器的灵敏度高、稳定性好等优点外 ,还具有体积小、价格低廉 ,易于批量生产等特点 ,成为市场的主导产品。文中对多种OEM硅压力传感器的温度特性曲线及其补偿电路进行测试、比较、分析 ,对传感器温度曲线可补偿性进行研究 ,实现了低温度系数厚膜网络温度补偿。

高压静电场对离子溶液中过氧化氢酶的作用研究

研究了 KBr、磷酸缓冲液、Na Cl对高压静电场对过氧化氢酶作用的影响。结果表明 :浓度在 0 .0 2 m mol/L～ 0 .0 5 m mol/L的低浓度的无机离子对高压静电场对过氧化氢酶的作用影响很小。浓度在 0 .1mmol/L～0 .4 0 m mol/L的无机离子对高压静电压对过氧化氢酶的活力影响较大 ,过氧化氢酶在 3× 10 3V /cm的电场作用下活力只会升高。而对照出现先下降后上升的现象。浓度高于 0 .80 m mol/L时 ,无机离子可以保护过氧化氢酶不受高压静电场的影响。无机离子的这种效应可能是无机离子在高压静电场的作用下 ,产生反抗电场降低了高压静电场的强度所致。

重型颅脑损伤后低血压对预后的影响(附60例报告)

目的探讨重型颅脑损伤损伤后血压降低对预后的影响。方法对60例重型颅脑损伤患者进行回顾性分析。其中手术治疗52例,保守治疗8例。结果 60例重型颅脑损伤患者中,30例恢复良好,7例重残,23例死亡。发生低血压17例,其中死亡14例。结论低血压作为脑灌注压降低比较直观的表现,对重型颅脑损伤患者的预后影响是巨大的,约占总死亡率的60.86%。死亡率和神经表现恶化同脑灌注压密切相关。

二氧化碳激光切割机

本文介绍的二氧化碳激光切割机是由激光器、机械系统、外光路及控制装置组成,并对组成各部分进行分析。还介绍了应用激光切割的特点和工作原理。

十二烷基硫酸钠对高压静电场对酶作用的影响

研究了十二烷基硫酸钠(SDS)对高压静电场对酶作用的影响。结果表明:在强度为3×103V/cm的电场作用下,十二烷基硫酸钠使过氧化氢酶对高压静电场的作用变得更加敏感。低浓度的十二烷基硫酸钠中,过氧化氢酶在高压静电场的作用下活力升高;0.04mmol/L～0.12mmol/L的十二烷基硫酸钠中,酶活力在高压静电场作用下先升高后下降;高于0.40mmol/L,则酶活力单调下降。十二烷基硫酸钠对高压静电场中的过氧化氢酶具有一定的保护作用。

高压开关视频监控系统的研制

介绍了一种应用于高压开关的动态视频图像监控系统,该系统针对高压开关的结构特点及运行特性而专门设计,采用高速红外摄像技术,能够实时监控高压开关内部的高速清晰图像,可对视频图像进行长时间的录像、跟踪、分析、鉴别。该摄像监控系统将在保障电力系统的安全稳定运行、提高电力系统的自动化调度及维护水平方面发挥重要作用。

基于nRF905的低功耗油井数据采集系统

本文介绍了一种基于nRF905的低功耗油井数据采集系统的设计和实现。

基于建构主义理论的工程实验技术人才培养：教学设计与评价

实验工程技术素养是工科学生培养教育的重要方面.本研究分析了传统实验工程技术培养的基本特 征,根据建构主义学习模型,构建了工科实验工程技术建构主义培养的基本原则和实验工程技术培养体系,提出 了学生工程实验技术素养培养的实施建议.在实验工程技术体系平台上实施建构主义培养,能够有效促进学生元 知识、工程技术能力和独立批判思精神的养成.

烧碱碳酸盐含量测定范围的研究

The measurement range of carbonate content in caustic soda inGB769887 was studied. First the low content measuring value was conducted based on the low measuring limit of the system, then a new measurement range of GB769887 was established. This new measurement range was further confirmed by experiments. The results of this study was further confirmed by experiments. The results if this study has greatly expanded the measurement range of GB769887, at the same time provide an effective analytical method for industrial practices.

激光焊接微薄仪表零件工艺技术的研究

本文介绍了用激光焊接微薄仪表零件工艺中的有关问题,如实验装置、工艺参数分析、金相组织及机械强度分析等。

网络环境下如何提高小学语文阅读教学效果

随着互联网的广泛运用,网络阅读进入到小学语文课堂为阅读教学提供方便。目前网络阅读存在着找结论的跳跃式阅读,兴趣引导下去文字阅读,无甄别的猎奇阅读等不正常现象,实践中,让学生提前明确网上学习的具体任务,利用学生的好奇心激起学生的求知欲,课后拓展紧贴课堂内容等办法能有效克服网络所带来的弊端。

农田水利灌溉中的滴灌设计探讨

滴灌,是农田水利灌溉的一种方法,具有节水的作用。滴灌的目的性强,符合水利灌溉的发展。本文结合农田水利灌溉的建设,分析滴灌的设计应用。

标准大骨瓣减压术治疗重型颅脑损伤对颅内压水平及神经功能的影响

目的探讨标准大骨瓣减压术治疗对重型颅脑损伤患者颅内压水平及神经功能的影响。方法选取2018年11月—2019年11月我院收治的60例重型颅脑损伤患者60例,依据随机数字表法将其分为2组各30例。对照组予以常规骨瓣开颅术治疗,观察组予以标准大骨瓣减压术治疗,对比2组术前、术后2周颅内压水平、格拉斯哥昏迷评分(GCS)、前白蛋白(PA)、髓鞘碱性蛋白(MBP)、超敏C-反应蛋白(hs-CRP)以及神经功能评分。结果 2组患者术前颅内压水平及GCS评分对比,差异无统计学意义(P>0.05);术后2周2组患者颅内压水平下降,GCS评分上升,且观察组变化幅度较大,差异有统计学意义(P<0.05)。2组术前PA、MBP及hs-CRP水平对比,差异无统计学意义(P>0.05);术后2周2组PA水平上升,MBP、hs-CRP水平下降,且观察组变化幅度更大,差异有统计学意义(P<0.05)。2组术前美国国立卫生院卒中量表(NIHSS)评分对比,差异无统计学意义(P>0.05);术后2周2组NIHSS评分均下降,且观察组下降幅度更大,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对重型颅脑损伤患者采用标准大骨瓣减压术治疗效果确切,可有效降低颅内压水平,改善PA、MBP、hs-CRP及神经功能,有利于预后改善,值得临床推广。

胫腓骨骨折2例治疗体会

例1:患者,男,17岁,主因右小腿下端及右踝部肿痛8小时,于2000年6月28日收入院. 患者于8小时前不慎从高约3米的梯子上摔下,当时右小腿下端及右踝部肿胀,疼痛剧烈,不可站立,急被家人送至我院.摄X线片示"右侧胫腓骨远端粉碎性骨折伴严重移位",收入院治疗.

引导学生在亲身体验中学习数学——《垂直与平行》教学片段例析

现代教学论认为,亲身体验是儿童学习数学的重要方式。引导儿童在亲身的体验中学习数学,有利于儿童主动建构知识,培养儿童的数学意识和实践能力。本文将以《垂直与平行》教学片断为例,论述如何引导学生在亲身体验中学习数学。

例析引导儿童在亲身体验中学习数学

小学数学课程标准明确指出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”因此,小学数学教学应充分挖掘数学背后蕴藏的丰富文化内涵——数学知识本身所负载的探索过程、丰富背景、方法策略等,把数学还原学习者的经验与活动,让儿童在体验中感悟,在实践中理解,在辨析中消化。实践和体验是儿童学习数学的重要方式。本文将举例阐述如何引导儿童在亲身体验中学习数学。