中国书画装裱艺术探析

中国书画装裱艺术语言是现代造型语言的延伸与发展。中国书画装裱是一种理性的艺术活动,强调在运用装裱语言基本语素的同时,又特别注重对人的视觉及心理的诱导功能。线、面、色、肌理等装裱艺术语言的导向性及其所具有的暗示、象征、对比、烘托等功能,构成了中国书画装裱艺术的独特魅力。

设计文化与设计理论

艺术设计中的“设计”一词，意译自英文“design”，词源可以追溯到拉丁语的“desigare”，这个拉丁语词的基本意思是“画上记号”。韦氏英语辞典指出，作为名词用的“design”的意思是：装饰图案，做成某事的指令，图画的形式结构，整体当中部分与部分的结合，头脑中构思的计划、目的、意图；作动词的“design”的意思是：

论大学生的素质教育

素质教育的提出,是教育界针对几十年来应试教育的回应,也反映了应试教育在育人方面的不完整性.这不仅在大学中,在小学、中学中也同样如此,纵向单一的知识掌握缺乏与社会的横向联系,造成了高分低能,甚至是性格的扭曲.……

现代广告设计中的传统美学理念

中国传统美学中的审美理念潜移默化地影响着现代广告设计思想,而广告设计思想反过来又影响着传统民族审美理念。本文对这一辩证关系的探赜,将会在当下世界多元的语境之中,有助于发展中国特色的广告设计艺术。

解读清代“四王”艺术特点的现实意义

清代“四王”是依董其昌开辟的道路,集古代山水画之大成的代表。他们四人共同的特点是:山水画趋于传统,法度严谨,底蕴深厚,技法全面,甚得元人三昧。他们在以临古为主的艺术实践中积累了较深厚的笔墨功夫,在笔墨、构图、气韵、意境等方面,总结了五代至元代中国传统山水画一些规律性的经验,具有经典性与权威性。学习中国山水画从“四王”上追元、宋、五代不失为严谨、便捷的门径,具有钢琴练习曲的作用。今天解读“四王”山水画艺术风格有着积极的现实意义。

设计艺术类专业色彩教学探讨

以创造为主要目的的设计艺术活动,除了把握对象的形态外,对象的色彩搭配与选择具有不可忽视的作用.运用色彩创造形象,实现审美理想,是设计类专业大学生必须掌握的基本功.色彩教学是设计艺术教育中不可缺少的组成部分,是设计艺术专业重要的基础课程,又是教学中的难点.我们要把握色彩变化的规律,大胆改革教学方法,因材施教,以期达到理想的教学效果. ……

解读影响艺术教育发展的三要素

虽然从整个历史看,美术教育的总体趋势是发展的,但在不同的具体历史阶段,则表现得快慢不均,甚至还有暂时的倒退.那么,美术教育在具体历史时期是发展,还是倒退,发展速度是快,还是慢,发展规模是大还是小,都存在一些制约因素,概括起来,这些因素主要有全面发展的教育思想、经济社会的动力、美术自身的发展和变化等三个方面.为应答影响美术教育发展的这一时代命题,必须对以上三点进行逐一解读.……

三点质疑 一个建议

本文从自身的教学实践出发,质疑了美国以自我发展为中心的美术教学方法,认为它是一个父亲角色缺失的教育模式。多元文化共存已是一个社会现实,但要实现一个多元文化并行的艺术环境,无论艺术教育工作者怎样努力,都只能是他们的乌托邦情结。美术课程设置的多样性,势必带来培养目标与标准的不确定性。这虽然为高等美术教育的大众化带来了可能,但同时为高等美术教育的贬值与过剩埋下了隐患。在做出以上质疑的同时,本文提出了一个以人为本,多元共存;本土为主,外来为辅的建议。

简析李伯安水墨人物画的艺术特色

李伯安从现实生活中获取创作灵感,从传统的继承和西方艺术的借鉴中形成了自己独具特色的艺术表现形式,以神写形,精神与语言完美契合的艺术精神追求,使他的水墨人物画艺术成就为中国绘画的发展开拓出一种崭新的具有创造性的新境界。

创业教育机制启动:德国“生存”项目的经验与启示

德国高校中的应用科学大学(FH)自1998年以来启动的"EXIST"(生存)高校创业促进项目,是以改善高校创业环境和促进高校文化交流为目标,确定在教学、实验及管理领域方面的长期企业文化是机构的首要目标,具体的创业计划援助则是通过商讨、指导以及基础设施的帮助而实现。在这个"生存"项目指导目标的贯彻上,主要包括企业自主性文化在理论上的长期建设,还有在"生存"项目试点高校的科研中长期培养创业者的独立性文化意识。相应来说,德国政府与高校创业教育方面的成功经验对我国高校拓展创业教育范畴有着明显的借鉴意义。

特色职业学校校长应当具备创新精神

特色职业学校是在管理者个性化办学价值观、职业观的影响下，通过长期的教育实践．遵循教育规律，发挥学校的优势，利用学校特有资源。挖掘学校潜力，选准突破口，以点带面。实行整体优化。从而逐步形成的一种独特的、优质的、稳定的、显性的办学风格和成功的办学经验。打造特色职业学校是每个职校管理者追求的目标。职业学校校长在创建特色职业学校时．必须具备相应的创新精神。

大胆探索 勇于创新 稳定推进职教集团建设——打造“中原职教航母”

2007年2月20日。教育部周济部长对《中国职业技术教育》所刊有关职教集团文章作了重要批示．指出：职成司、高教司负责人要认真研读，对这个新生事物应加强调查研究，引导其持续健康发展，并要尽快总结经验在全国推广。一是校企合作：二是城乡合作：三是区域间合作，还要处理好中职和高职的协调发展。河南省教育厅于3月15日在河南经济贸易职业学院召开了河南省职教集团建设工作汇报会。崔炳建副厅长出席会议并发表讲话。会上河南省18个职教集团牵头学校校长分别汇报了前一时期的工作。改革开放20多年来，河南省职业教育取得了长足发展．中等职业学校数量、在校生人数均居全国前列，为河南省职业教育的发展奠定了良好的基础。但职业学校各自为战、分散办学。规模较小，办学特色不够明显。经过几年的论证、探索，借鉴兄弟省（市）的经验，河南省按照“市场运作，龙头带动，城乡联姻，校企结合”的理念。2004年组建了首批农业、公路交通、信息技术、财经、卫生、建筑、旅游、机电、工艺美术等职教集团。至今已建成14个省级职教集团和2个市级职教集团。2个县级职教集团。期望通过职教集团建设，促进城乡、校际、校企之间的全方位合作，所有成员学校达到全省同等学校最高水平。促进资源共享、优势互补，形成办学定位；既注重衔接，又注重区别；要严格遵守“三个5％”的规定。开辟继续教育、终身教育新途径，促进学校和企业之间的良性互动．实现学校与企业双赢，以此提升职教的综合实力，打造河南职教品牌，带动我省职业教育向规模化、集约化、连锁化方向发展。本期编发3个职教集团牵头学校的主要做法．以飨读者。

中国山水画成熟的标志——隋、唐时期

隋、唐是山水画的成熟期,主要表现两个方面：一是从展子虔到李思训、李昭道父子的青绿山水;二是以王维、张、王洽等为代表的水墨山水之崛起。从而标志着中国青绿与水墨两大山水画系的完全成熟。

时尚的农民工让我们尴尬——评梁硕的农民工系列雕塑

记不清从什么时候开始，农民工的生存状态开始成为人们关注的焦点，无论这种关注是否真诚，农民工的生活境遇在人们的努力中得到了诸多改善已成为不争的事实。一段时间以来，雕塑家梁硕也致力于创作农民工系列雕塑。他的这一系列雕塑引起了较大反响。在上海艺术博览馆里，以前一直鄙视民工的所谓的“白领”“粉领”和“金领”们，在梁硕的雕塑面前排起了长队，怀着极大的“兴趣”和这些泥塑的“民工”合影。梁硕迅速成名，有人甚至评价梁硕的民工系列雕塑具有划时代的意义。