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怎样在历史教学中培养学生的忧患意识 被引量:1
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作者 付义岩 《新课程学习》 2015年第2期98-98,共1页
随着社会的发展,我国的经济建设步伐也更加迅猛,生活条件不断改善,我们的学生更是生活环境优越,他们没有吃过苦、受过累,在长辈们的悉心照料下逐渐形成孤傲自私的性格,禁不起挫折和打击。其实,青少年面临的是激烈竞争的时代,他们将来会... 随着社会的发展,我国的经济建设步伐也更加迅猛,生活条件不断改善,我们的学生更是生活环境优越,他们没有吃过苦、受过累,在长辈们的悉心照料下逐渐形成孤傲自私的性格,禁不起挫折和打击。其实,青少年面临的是激烈竞争的时代,他们将来会与全世界所有年轻人展开生存竞争、就业竞争,那么如何让我们的学生在未来竞争中立于不败之地,培养忧患意识最为重要。一、充分认识忧患意识作用忧患意识指的是一个人在内心深处关注超越自身的荣辱。 展开更多
关键词 未来竞争 就业竞争 生存竞争 初中历史 历史典故 不求上进 屈辱史 上网查阅 南京大屠杀 人教版
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初中历史教学中教学技巧的运用
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作者 付义岩 《新课程学习》 2013年第9期70-71,共2页
随着教育事业改革的不断深化,在初中历史的教材改革中,教科书内容从复杂繁多演变成现在的精炼简洁,大部分还是以学生为主,设计了一些兴趣浓厚的历史故事。因此,教师会觉得现在的教学内容简单易教,学生们也相应地易学易懂,可是考... 随着教育事业改革的不断深化,在初中历史的教材改革中,教科书内容从复杂繁多演变成现在的精炼简洁,大部分还是以学生为主,设计了一些兴趣浓厚的历史故事。因此,教师会觉得现在的教学内容简单易教,学生们也相应地易学易懂,可是考试结果却让人大跌眼镜。面对如此的考试分数,最主要的原因还是教师没有很好地掌握适合现阶段学生的教学方式与教学技巧,合理有效地利用好课堂短短的时间是非常重要的,教师还是要注意在平时积极地探究教学的方法与技巧。 展开更多
关键词 教学技巧 历史教学 初中 教材改革 教育事业 历史故事 教学内容 教学方式
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