克隆病与肠结核的鉴别诊断(附21例肠结核与19例克隆病临床报道)

克隆病与肠结核在病因病机及治疗上截然不同,临床上却很难区别。因此找出二者的差异,对于诊断与治疗有重要意义。本文将确诊的住院病例从临床表现、X线检查,内窥镜及病理检查作一比较,现分析如下。一、病例来源本组为1979～1988年华西医科大学附一院内外科住院病人。克隆病19例。

护理实训基地规范化建设研究

中央财政支持的护理实训基地在使用的6年来,为提高护理实训质量起到积极的助推作用,各校在使用中也出现一些尚待完善、规范的问题,现就问题提出建设规范化护理实训基地的基本原则、基本架构、主要内容和管理运行机制。

构建“四要素、两维度”教学评价模式思考与实践

我校根据多年教学管理工作经验及改革实践,构建并初步实践了包含"多元参与、全程监控、突出技能、融入标准"四要素以及"综合素质、学习效果"两维度教学评价模式,对提高人才培养质量起到积极作用。

中职学校健康教育初探

目的探索中职学校开展健康教育的具体内容、方式方法及其对学生行为习惯、生活方式等的影响。方法在重庆市第三卫生学校2006级护理专业新生中随机抽取4个班，2班作为实验组，2班作为对照组。对照组按常规方法进行教育、管理；实验组在此基础上，以讲座、活动等形式开展健康教育并进行效果评价。结果教育前后均对2组学生进行问卷调查，实验组2次问卷调查回答正确率比较，差异有统计学意义；对照组2次问卷调查回答正确率比较，差异无统计学意义；实验组与对照组第2次问卷调查回答正确率比较，差异有统计学意义。在有关活动中，实验组表现优于对照组。结论健康教育取得初步成效，但在教育手段、效果评价等方面尚需进一步改进。

中职学生健康知识教育的问题及对策

为了了解中职学生在健康知识方面存在的问题及需求，配合中职学校更好的开展健康教育活动。笔者采用问卷调查法，对中职学生健康知识情况进行相关调查。调查结果表明，中职学生健康相关知识比较缺乏。结合对中职学生健康知识的调查情况，本文提出了加强中职学生健康教育的对策。