浅谈背景铺陈在高中文言文教学中的意文

一，有助于激发学生的学习兴趣 从心理学上讲，学生们往往喜欢I听故事胜于枯燥的讲授课文。在错综复杂、引人入胜的故事面前，学生们无需调动自己的注意力便可以在“无意注意”的影响下专心致志的听讲，进而对课文本身产生浓厚兴趣，马上进入故事情境，甚至愿意主动探求文章精髓。这对引导学生主动学习是有莫大的好处的。

高中语文教师如何进行创新性教学

随着新课改的进一步展开，教师的个性化教学得到了进～步的发展，但同时也产生了很多问题，文章就此提出观点，着重探讨在新课改理念的引导下，高中语文教师如何进行创新型教学，从而扬长避短，走出误区，提高课堂效率。

新课改下的高中语文教学方法探析

在高中语文教学中,如创设的教学情境科学、适度、恰当,则在课堂上能激发学生求知欲和好奇心,增强学生乐于参与、关注活动的兴趣,引导学生沉浸在探索、思维和发现的身临其境的境界,挖掘学生的内在潜力,开发学生的智力、能力和想象力,培养学生的创造意识和自主探究、合作探究的能力。1追求课堂教学的有效性学校教育中,学生获取信息、提高技能和形成思想观念,主要靠课堂教学,课堂教学是教学的基本形式。