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如何培养小学生的动手能力
1
作者
付京学
《学周刊(中旬)》
2011年第4期129-129,共1页
转变教育观念是一项艰巨的任务,是教育事业的一场深刻变革,是人才培养模式的重大进步。在实施素质教育过程中,重视学科知识应用,使学科教学贴近社会生活,引导学生既动脑又动手,运用知识解决实际问题,是教学的出发点和归宿。然而...
转变教育观念是一项艰巨的任务,是教育事业的一场深刻变革,是人才培养模式的重大进步。在实施素质教育过程中,重视学科知识应用,使学科教学贴近社会生活,引导学生既动脑又动手,运用知识解决实际问题,是教学的出发点和归宿。然而,由于历史的、现实的种种原因,中小学生动手能力的培养在我国被长期忽视了。现代科学技术的发展对人的动手能力提出了更高的要求。培养小学生的动手能力是培养孩子生存能力的一项重要内容,
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关键词
人才培养模式
动手能力
中小学生
现代科学技术
学科教学
能力的培养
教育观念
教育事业
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题名
如何培养小学生的动手能力
1
作者
付京学
机构
河北省沙河市綦村学区
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第4期129-129,共1页
文摘
转变教育观念是一项艰巨的任务,是教育事业的一场深刻变革,是人才培养模式的重大进步。在实施素质教育过程中,重视学科知识应用,使学科教学贴近社会生活,引导学生既动脑又动手,运用知识解决实际问题,是教学的出发点和归宿。然而,由于历史的、现实的种种原因,中小学生动手能力的培养在我国被长期忽视了。现代科学技术的发展对人的动手能力提出了更高的要求。培养小学生的动手能力是培养孩子生存能力的一项重要内容,
关键词
人才培养模式
动手能力
中小学生
现代科学技术
学科教学
能力的培养
教育观念
教育事业
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
如何培养小学生的动手能力
付京学
《学周刊(中旬)》
2011
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