高等数学研究性教学实践中的几点认识

从工科高等数学实际教学经验出发，结合具体教学实例，对高等数学研究性教学的特点与研究性教学在高等数学中的具体应用进行探讨，使课堂教学效果，教学质量得到切实提高与改善。在研究性教学中培养学生养成研究性学习的行为〉-7惯，更加注重培养学生的创新意识，解决问题的能力以及可持续性综合发展。

一类中立型微分方程的渐近概周期温和解

概周期型函数的研究受到了国内外越来越多数学工作者的关注,特别是将其应用到微分方程中.利用不动点定理,结合算子半群有关理论,讨论了一类中立型微分方程的渐近概周期温和解的存在性.本文的研究问题是在一些文献对这类方程的概周期温和解研究的基础上进行的,扩大了方程解的范围,这样能够使结论应用到更一般的问题中.

一类二维小波正交共轭滤波器的设计

高维小波分析是分析和处理多维信号的有力工具.构造正交尺度函数与小波函数关键是构造小波滤波器,张量积形式构造出的小波滤波器存在明显缺陷.给出了一种基于余弦函数构造二维小波正交共轭滤波器方法.

Cgau小波变换像空间中的等距变换与反演公式

在以再生核Hilbert空间为连续小波变换像空间的基础上,针对Cgau小波(复数形式的Gauss小波),给出了其小波变换像空间的再生核的具体表达式.当固定尺度因子时,利用再生核空间理论,对Cgau小波变换像空间做了具体描述,分别给出了Cgau小波变换像空间中的等距变换和反演公式,这为进一步研究一般的小波变换像空间提供了理论基础.

一类延迟积分方程的渐近概周期解

积分方程解的性态是积分理论中一个重要而又基本的问题.其中关于方程的周期解、概周期型解的存在性问题更是具有重要的理论意义和应用价值.已有文献中,有的延迟是常数,而有的延迟虽为函数,但对延迟做了是概周期函数的假设.本文在某些延迟积分方程的概周期解的存在性的基础上,并利用渐近概周期函数的定义和不动点理论,讨论了一类延迟是渐近概周期函数的积分方程的渐近概周期解的存在性.

利用DGHM多小波滤波器构造α带多小波

利用DGHM多小波滤波器,通过增加零矩阵的方法使得其长度为2α,得到α尺度的共轭正交矩阵滤波器.引入一种矩阵滤波器的特殊变换.与传统方法相比,既不需要对polynomial矩阵逐行降次,也不需要将多项矩阵分解成特殊的形式,并且不受滤波器长度限制.给出一种由多尺度函数构造相应的α带正交多小波的算法.

OBE教学理念下高等数学课程思政研究与实践

为全面推进高校课程思政高质量建设,该文基于OBE教育理念,结合高等数学课程特点来构建课程思政的育人目标,使思政元素的凝练和融入有根可寻、有魂可塑。遵循哈尔滨理工大学创设的课程思政“15143”框架,将思政目标融入教学全过程,将育人落实在课堂教学里,延伸到自主学习中,实现培根铸魂、启智润心的目的,并通过探究、实践、分享和合作等方式,推动大学数学各学科课程思政建设的互学互鉴。

再生核与小波变换

在再生核基本理论的基础上,介绍了再生核在小波变换中的作用,并且根据连续小波变换像空间是再生核Hilbert空间这一基本事实,借助再生核理论的特殊技巧,建立了Littlewood-Paley和Haar小波变换像空间的再生核函数与已知再生核空间的再生核的关系,为小波变换像空间的进一步研究提供理论基础.