初中班主任实施班级管理工作的方法解读

在初中学段接受教育的学生,其实并没有人们想象中那样的“不听话”。他们是否会表现出叛逆性,与他们接受的家庭教育有关,自然与学校教育也有极大的关系。作为初中班主任,我们要注意发挥出自己的主导价值,我们要注意从学生的天性出发,让初中学生与教师之间能够积极地沟通,尊重学生的主体地位,相信学生的能力,为学生营造适宜的成长环境,进而促使初中学生能够接受良好的学校教育、家庭教育。在这一过程中,班主任要注意加强班级管理工作,通过优化的班级管理,促使学校教育职能不断地扩大。本文中笔者就对此进行了分析。

探究初中班主任班级管理效果的提高

班主任管理工作,任重而道远,是一项复杂而又多变的过程。由于期间会遇到很多问题,采用有效的措施,以提高班级管理的实效性,是当务之急。作为初中班主任,需要找到着力点,积极地对下面三种教学方法,进行深入地探索,完善班级管理的模式,致力于学生综合素养的培养中,为学生提供一个温馨、和谐的发展空间,多给学生机会,参与班级管理,更高效地组织和推进班级管理,正确地培养和引导学生,更有助于学生进行深入地学习和探究,以提高班级管理的效果。

西部的召唤——内蒙古锡乌穿沙公路考察随想

杭锦旗人民为了摆脱贫困 ,以大无畏的气概 ,创造了在库布其沙漠中修建公路的奇迹 ,同时栽植沙障 ,防风固沙 ,实现了公路建设与生态保护的完美结合 ,感人至深。笔者以报告文学的形式 ,生动地记录了内蒙古伊克昭盟杭锦旗锡乌穿沙公路的情况。本刊编发此文 ,作为西部大开发热浪中的一滴水 ,献给西部人民。

初中班主任实施管理工作时的问题分析

作为新时代教育者,笔者认为,传统的问题我们需要解决,而各种新问题同样需要得到我们的关注。如在开展初中班主任的日常管理工作时,我们可以发现,社会大环境中的种种转变已经开始作用于我们的教育空间。教师需要能够驾驭这些资源,需要能够引领学生一起发生改变。再有,初中学生正处于特殊时期,他们需要得到特殊的引导,他们需要得到更多的关注。因此初中班主任在引领学生实现全面发展的过程中,需要有时代感,能够从最关键的点入手,解决学生的现实问题。

提高综合能力——打造竞争优势

就业制度的改革,为中职学生提供了公开、公平的竞争环境,但是这种竞争是十分激烈的,主要是综合能力的竞争。中职学生对综合能力的重要性普遍认识不足。这个综合能力主要指学生的专业实践能力、行为习惯、礼仪、为人处世、待人接物等方面存在诸多问题。中职学生要靠什么取得成功?

良好的职业道德是开启成功职业生涯的第一把金钥匙

职业道德是指从事一定职业的人,在职业活动中其行为应遵循的标准。职业道德是社会道德在不同职业生活中的具体化,是在特定的职业实践基础上形成的,反映一定职业特征的行为准则。它用于约束本职业从业人员的行为,调节从业人员内部及从业人员与职业对象之间的关系。中职学生是"准职业人",除具有较强专业基础知识和专业实践能力外,还应具有崇高的职业道德。