如何实现高中语文课堂的教学有效性

语文这门课程从我们刚开始上学的时候,就一直陪伴我们至今,它对我们的重要程度不言而喻。虽然我们从上小学就开始学习语文,但是我们对于这门课程不能掉以轻心,这门课程在考试中占据的分数是相当高的,所以,老师们尽可能地在课堂中使用多种科学和新颖的教学方法,提高学生们在课堂上的学习效率。现如今,新课改已经在不断地推行,高中语文教学也需要不断地与时俱进,老师们需要跟随新课改来改进教学的方法。在这个大背景下,讨论如何有效地提高高中语文课堂的效率已经迫在眉睫。该文阐描述了目前高中语文课堂教学的现状,并且提出了如何提升语文课堂效率的一些可行性方法。

基于思维导图视域下高中语文群文阅读教学研究

语文作为高考必考科目,阅读部分在语文分数中占比较大,若要在最短时间内快速梳理文本获取核心关键信息,提升学生的语文阅读效率,可以在阅读教学当中应用思维导图开展群文阅读教学工作,帮助学生快速梳理文章脉络找到更有效的方法。我由此提出在群文阅读教学过程中有效合理使用思维导图,提升高中语文阅读能力水平。

手术切口脂肪液化48例诊疗体会

目的:探讨手术切口脂肪液化的病理机制、临床特点、治疗方法以及预防措施。方法:对我院治疗的48例病人的临床资料进行回顾性分析。结果:此类患者均在手术后5~7 d发病,妇产科发生率高于普外科、骨科。治疗通过挤压切口、加压包扎、拆除部分或全部缝线、濒谱仪照射、纱条外敷引流、换药、伤口內药物置入和Ⅱ期缝合等措施均达到切口愈合。结论:肥胖、糖尿病、妊娠、高频电刀的使用和操作不当可诱发此病,早期发现和对症处理是治疗的关键。

25例重症胰腺炎治疗分析

目的:探讨重症胰腺炎手术治疗时机的选择和指征。方法:对我院2001年～2008年25例重症胰腺炎手术治疗结果的讨论。结果:约80%病人合并胰瘘及腹腔脓肿并发症,72%病人合并肠瘘,经过再次或多次腹膜后残腔引流,79%病人获得痊愈,死亡率21%。结论:早期积极的手术治疗可以降低并发症的发生率,手术指征要掌握时机。