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“导生轮换制”在小学信息技术课程中运用的初探
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作者 付兰媚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2011年第8期144-147,共4页
当前,以培养学生信息素养为目标的信息技术课程越来越受到人们的关注,这种新课程在发展过程中必然存在一些问题,例如师资短缺、学生水平差异大以及在教学过程中存在的问题。针对这些问题,现提出一种新的教学组织形式——"导生轮换... 当前,以培养学生信息素养为目标的信息技术课程越来越受到人们的关注,这种新课程在发展过程中必然存在一些问题,例如师资短缺、学生水平差异大以及在教学过程中存在的问题。针对这些问题,现提出一种新的教学组织形式——"导生轮换制",通过对该组织形式在导生选定与管理、轮换方式、实施过程和评价机制等几方面的构建,以期能够对小学信息技术课程的发展起到一定的推动作用。 展开更多
关键词 “导生轮换制” 小学 信息技术课程
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