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课堂实践教学中小学语文创新能力的培养
1
作者
付兴荣
《东西南北(教育)》
2017年第7期76-76,共1页
创新能力是一种综合性能力,培养小学生的创新精神是小学语文教学的重要目标和基本任务,分创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。下面浅谈我在小学语文课堂实践教学中培养学生的创新能力。
关键词
创新精神
思维能力
想象
下载PDF
职称材料
探析小学语文兴趣教学
2
作者
付兴荣
《东西南北(教育)》
2017年第7期282-282,共1页
语文学科是一门内涵丰富的学科。语文教学中教师要“因地制宜”,因材施教,选择适合学生的方法培养学生的学习兴趣。
关键词
小学语文
兴趣教学
下载PDF
职称材料
题名
课堂实践教学中小学语文创新能力的培养
1
作者
付兴荣
机构
贵州省威宁彝族回族苗族自治县龙场镇河块小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第7期76-76,共1页
文摘
创新能力是一种综合性能力,培养小学生的创新精神是小学语文教学的重要目标和基本任务,分创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。下面浅谈我在小学语文课堂实践教学中培养学生的创新能力。
关键词
创新精神
思维能力
想象
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探析小学语文兴趣教学
2
作者
付兴荣
机构
贵州省威宁彝族回族苗族自治县龙场镇河块小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第7期282-282,共1页
文摘
语文学科是一门内涵丰富的学科。语文教学中教师要“因地制宜”,因材施教,选择适合学生的方法培养学生的学习兴趣。
关键词
小学语文
兴趣教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
课堂实践教学中小学语文创新能力的培养
付兴荣
《东西南北(教育)》
2017
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2
探析小学语文兴趣教学
付兴荣
《东西南北(教育)》
2017
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