内镜下高频电切术治疗上消化道息肉86例的护理体会

目的:探讨内镜下高频电切术治疗上消化道息肉的护理方法。方法:对86例上消化道息肉患者行内镜下息肉电切并护理。结果:86例行息肉电切术患者术程顺利,达到预期治疗效果,术后无并发症的发生。结论:良好的电切术、术中密切配合和严密的护理措施是保证手术成功的关键。

胃镜检查患者的心理护理

胃镜检查是诊断上消化道疾病最有效、最可靠的方法，由于胃镜检查是一项侵入性操作，管径粗、镜身长，患者对检查缺乏正确的认识，容易心存顾虑，可能引起紧张、恐惧、血压升高、心率加快等反应，对患者在检查前、中、后进行有效的心理护理非常重要。

对目前居住小区规划与建筑设计宏观分析

本文是作者结合多年工作经验,主要针对目前居住小区的规划和建筑设计等问题作出了宏观的阐述分析。以供参考。

老年慢性心力衰竭的临床特点及护理体会

心力衰竭（CHF）又称充血性心力衰竭,而冠心病、高血压性心脏病和肺心病是慢性心力衰竭最常见的病因.这是心脏因疾病、过度疲劳、排血功能减弱,以致排血量不能满足器官组织代谢的需要,是心血管疾病发病率和死亡率最高的疾病之一.心力衰竭是老年人中的常见病、多发病,随着人口老龄化的加剧,心力衰竭的发病率不断上升,据统计,我国＞65岁的老年人慢性心力衰竭的患病率为1.3%[1],是造成老年人死亡的常见原因之一.

浅谈怎样在小学一年级数学课堂上引导学生学会交流与合作

数学课程标准总体目标的第三个方面明确提出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。作为一名一年级数学教师，基于上述要求，我非常重视学生的听说训练，因为一年级是学生在校学习的开端。俗话说，良好的开端等于成功了一半。

幼儿园教育中渗透品德教育的策略研究

随着社会的不断发展,人们对学前教育越来越重视,随之而来的就是人们对幼儿园教育的关注。随着新课程改革的推进,教育正在向素质教育靠拢,这也决定了幼儿园教育要在启蒙教育过程中加入品德教育,让学生在幼儿园的学习和生活当中塑造品德,为将来的成长积累基础。本文从当下幼儿园德育现状入手,探讨了幼儿园教育中渗透品德教育的策略。

环状混合痔行PPH治疗78例疗效分析

目的探讨Ⅲ、Ⅳ期环状混合痔行PPH手术治疗的临床疗效。方法用PPH手术方式治疗以痔脱出为主要症状的78例混合痔患者,对照组67例患者采用传统外剥内扎手术。观察2组手术后平均住院时间、术后并发症。结果通过对手术时间、疼痛程度、住院时间等进行比较观察,发现PPH治疗环状混合痔有明显优势。结论使用PPH治疗严重环状混合痔效果优于传统的外剥内扎手术。

内镜下高频电切术治疗结肠息肉263例的护理

目的探讨内镜下高频电切术治疗结肠息肉的护理方法。方法对263例结肠息肉患者行内镜下息肉电切并护理。结果 263例行息肉电切术患者术程顺利,达到预期治疗效果,术后无并发症的发生。结论良好的电切术、术中密切配合和严密的护理措施是保证手术成功的关键。

结肠镜动态观察大肠子宫内膜异位症一例

患者女，39岁，2004年7月5日患者主诉间歇腹痛伴有血便和排便困难就诊。急诊结肠镜检查：见大肠距肛门10～14cm区域肠黏膜轻度肿胀，表面散在分布多个针尖大小黏膜下渗血点，樱红色和暗红色，肠黏膜表面见散在点片状渗血和点状白苔，乙状结肠距肛门18～22cm区域肠黏膜轻度肿胀，发白黏膜，红白相间白相为主花斑样改变。可见点状渗血。各部位分别进行局部活检。

循证护理在胃肠外科管道护理中的应用

目的：探讨循证护理在胃肠外科管道护理中的应用效果.方法：将近2年我院收治的120例胃肠外科手术后留置管道患者随机分为观察组与参考组各为60例,2组患者分别接受循证护理及常规护理,观察2组心理评分、意外拔管率、口腔舒适度及患者对护理满意率.结果：观察组患者护理后不安、恐惧评分均明显低于参考组（P〈0.05）;观察组意外拔管率显著低于参考组（P〈0.05）;观察组患者口腔舒适度高于参考组（P〈0.05）;观察组患者对护理满意率明显大于参考组（P〈0.05）.结论：在胃肠外科管道护理中给予循证护理干预能够减少意外拔管,缓解患者的不安等情绪,促进护患关系的改善.

腹腔镜下行肠粘连松解手术10例回顾

目的腹腔镜下进行肠粘连松解手术10例的手术体会。方法回顾性分析2012年6月至2014年3月10例因粘连性肠梗阻行腹腔镜肠粘连松解术患者的临床资料。结果 10例患者中,9例顺利完成手术,1例中途转常规开腹手术,手术时间平均63.7 min;术后平均住院时间4天。手术后随访未发现肠梗阻复发。结论腹腔镜肠粘连松解术有腹膜损伤小,腹腔干扰少,术后肠功能恢复快、等优势;是治疗粘连性肠梗阻效果良好的一种新方法。