以理性意义为依托的“联想”式词组记忆法探究

本文以Leech对意义七种划分中的理性意义为基础,以及对现阶段初高中学习者词汇记忆难的现状为研究背景,提出并探讨了"联想"式词组记忆法在词组学习中的应用。

基于语料库的英语专业学生写作中的动词错误分析

本文以中国学习者英语语料库(CLEC)为基础,利用Ant Conc软件对中国英语专业学习者写作中的动词误用情况进行分析。尝试站在学习者的角度上分析英语专业学生书面语言表达中动词错误出现的原因,旨在帮助提高学生改变学习态度和提高写作能力。