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认知语义学对英语词汇教学的指导意义
被引量:
2
1
作者
付华倩
张宁
《中国科教创新导刊》
2009年第1期79-79,共1页
认知语义学为英语词汇教学开辟了新的思路,隐喻是近年来讨论的热点.本文讨论了除隐喻外的另外两种认知理论,原型理论和语义框架,对英语词汇教学的指导意义.
关键词
词汇教学
原型理论
语义框架
下载PDF
职称材料
微课在开放英语教学中的应用
2
作者
付华倩
李瑞云
《教师》
2016年第36期98-98,共1页
微课程是信息技术与教育相结合的产物,是一种新兴的多媒体教学手段。随着信息技术在教育领域的广泛应用,微课程作为一种新型教学模式也受到人们的广泛关注,文章从电大成人教育视角,就微课在开放英语教学中的应用进行了探讨、分析,...
微课程是信息技术与教育相结合的产物,是一种新兴的多媒体教学手段。随着信息技术在教育领域的广泛应用,微课程作为一种新型教学模式也受到人们的广泛关注,文章从电大成人教育视角,就微课在开放英语教学中的应用进行了探讨、分析,以期能对英语微课教学有所帮助。
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关键词
微课
开放英语
教学
应用
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职称材料
浅谈外贸英语翻译的原则
被引量:
3
3
作者
张宁
付华倩
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2008年第12期123-123,127,共2页
外贸资料的翻译容易因为对一些词语运用于外贸领域的特定含义理解不准确而出现错误,也有因为用词不适合特定的语体而导致译文难以理解。贸易文书多属于实用文体,翻译应遵循准确、简洁、统一的原则。
关键词
外贸英语
翻译问题
翻译原则
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职称材料
题名
认知语义学对英语词汇教学的指导意义
被引量:
2
1
作者
付华倩
张宁
机构
北京联合大学平谷学院
石家庄法商职业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第1期79-79,共1页
文摘
认知语义学为英语词汇教学开辟了新的思路,隐喻是近年来讨论的热点.本文讨论了除隐喻外的另外两种认知理论,原型理论和语义框架,对英语词汇教学的指导意义.
关键词
词汇教学
原型理论
语义框架
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
微课在开放英语教学中的应用
2
作者
付华倩
李瑞云
机构
北京开放大学平谷分校
出处
《教师》
2016年第36期98-98,共1页
文摘
微课程是信息技术与教育相结合的产物,是一种新兴的多媒体教学手段。随着信息技术在教育领域的广泛应用,微课程作为一种新型教学模式也受到人们的广泛关注,文章从电大成人教育视角,就微课在开放英语教学中的应用进行了探讨、分析,以期能对英语微课教学有所帮助。
关键词
微课
开放英语
教学
应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈外贸英语翻译的原则
被引量:
3
3
作者
张宁
付华倩
机构
石家庄法商学院
北京联合大学平谷学院
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2008年第12期123-123,127,共2页
文摘
外贸资料的翻译容易因为对一些词语运用于外贸领域的特定含义理解不准确而出现错误,也有因为用词不适合特定的语体而导致译文难以理解。贸易文书多属于实用文体,翻译应遵循准确、简洁、统一的原则。
关键词
外贸英语
翻译问题
翻译原则
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
认知语义学对英语词汇教学的指导意义
付华倩
张宁
《中国科教创新导刊》
2009
2
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职称材料
2
微课在开放英语教学中的应用
付华倩
李瑞云
《教师》
2016
0
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职称材料
3
浅谈外贸英语翻译的原则
张宁
付华倩
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2008
3
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职称材料
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