思想引导与心理辅导合力帮助学生走出心理困境研究——辅导员工作案例

大学是一个人成长的关键转折点,从学生时代步入社会,这一过程中的心理特征也尤为独特,需要他人的耐心引导。本文是一篇辅导员工作案例,案例中的辅导员通过思想引导与心理辅导相结合的方法帮助一名因身患疾病而敏感自卑的学生改变心态,融入集体,重新回到正常的学习与生活中。

后疫情时代推进思政工作“因势而新”的思考

新型冠状病毒肺炎疫情发生以后,在以习近平总书记为核心的党中央的正确领导下,包括高校师生在内的广大民众勠力同心、和衷共济,为坚决打赢这场没有硝烟的疫情防控狙击战英勇奋战,迅速的形成了全民参与、全面部署、全体动员的全国抗疫工作“一盘棋”的良好局面。此次重大疫情影响之深远、舆论之广泛、互动之频繁,对高校青年学生的思想、心理及行为等方面产生了较大影响。面对严重的疫情和全新的教学形式,在确保疫情防控工作取得全面胜利的同时,又要保证教育教学效果,学生的思想政治工作(以下简称思政工作)显得尤为重要。